Противоречия, не говорить с серьезным видом, что и то важно, и это, не прятать

истинную причину неудач в воспитании: мы добиваемся нравственных (культурных)

Целей безнравственными (бескультурными) средствами, а для достижения двух целей -

Культура и нравственность - у многих из нас нет воспитательной силы.

Тут ничего нового нет, все родители делают и всегда делали этот выбор, но многие

Выбирали и выбирают культурный ряд за счет нравственного. В результате вырастают

Дети и безнравственные, и бескультурные. Дети вырастают бескультурными не потому,

Что им дают мало культуры, а потому, что им пытаются привить одну лишь культуру, без

Нравственности.

В воспитании, как и всюду, действует жесткое правило: "По одежке протягивай ножки".

"Мы покупаем вещи по средствам, мы строим дом по средствам, мы все в жизни делаем

По средствам. Почему же не хотим мы понять, что и для воспитания нужны средства,

Условия, возможности, силы, способности, и коли их не хватает, то надо и подвинуться,

Попридержать свои амбиции. Будем чемпионами, но, простите, в своем весе. Что ж

заглядываться на сверхтяжелых атлетов?

Включил телевизор и поймал случайную фразу из спектакля:

- Ему не хватает воспитания, но душа у него прекрасная.

Позвольте, а что же прекрасная душа - сама по себе появилась? Без воспитания? Вот это и

Есть воспитанный человек - с прекрасной душой.

Воспитанный - значит с прекрасной душой, а не с одними лишь прекрасными манерами.

Из двух целей выберем важнейшую, сделаем крен на воспитание нравственности - это и

Значит перейти в новую педагогическую веру.

И сразу решаются многие задачи и загадки!

Культурно-гувернерское воспитание невозможно в полчаса, мы только зря тратим силы и

Нервы, зря ссоримся с детьми. Наш ребенок не виноват, что у него нет гувернера, а мама

Ведет себя так, словно она гувернер, но безответственный, исчезающий на весь день и