Надо, во-первых, сделать выбор, а во-вторых, отдать предпочтение второму пути. К

Культуре поведения - через нравственность.

Должен повторить: несовершенные, мы хотим вырастить совершенных детей. А это

Возможно лишь тогда, когда мы отдаем себе отчет в том, что с нами происходит.

Разберем такой парадокс.

Мы всегда с интересом слушаем рассказы о воспитании детей в других странах. В США

Вышла книга профессора Ю.Бронфенбреннера, который доказывает, что в СССР детей

Воспитывают лучше, чем в США, и призывает перенять советские методы воспитания (эта

Книжка пользовалась большим успехом и переведена на восемнадцать языков). В нашей

Стране с особым интересом говорят о воспитании детей в Японии - считается, что в

Японии прекрасное воспитание. Думаю, что в Японии тоже кого-нибудь ставят в пример.

Но предположим, в Японии детей воспитывают лучше, чем у нас. Однако даже там не

Согласятся с утверждением, будто взрослые японцы лучше (или хуже) взрослых русских

Или украинцев. Нет таких методов воспитания, к которым не прибегали бы хоть в какой-

нибудь стране: там детей держат в ежовых рукавицах, здесь распускают; в этой стране

Особо уважают мальчиков, а, например, на Кубе - все внимание и уважение девочкам; там

Детей секут, а здесь считается неприличным и пальцем тронуть ребенка; там дети чуть ли

Не в пять лет в работу впрягаются, а здесь - до двадцати пяти лет учатся... Любые краски

Найдешь на педагогической палитре мира, и можно сколько угодно спорить о

Преимуществе тех или других методов или подходов. Педагогика всюду разная.

А результаты ее нельзя не признать одинаковыми, если не впадать в расизм. Нормальный

Человек не станет утверждать, что один народ лучше другого.

Воспитание разное - результаты одинаковые.

Как это может быть?

Я обращался ко многим людям, спрашивал ученых - как так? Воспитание разное, а

результаты одинаковые!