Повторення правил

Вчитель: “Діти, а яких правил ми повинні дотримуватись на уроці”?

- Правило піднятої руки.

- Вмій вислухати.

- Взаємодопомога.

- Дисциплінованість.

- Посміхатися.

- Бути активним.

Вчитель: “А якого правила ви часто не дотримуєтесь на уроках? Сьогодні постарайтесь виконати всі правила. І хай девіз вашого уроку буде такий”:

Не просто слухати, а чути

Не просто дивитися, а бачити

Не просто відповідати, а міркувати

Дружно, плідно працювати.

Основна частина

1. Міні-лекція

Сьогодні ви дізнаєтесь про те, що рух це один з показників здоров'я. Розучимо ігри та фізкультхвилинки.

Рух має велике значення для збереження і зміцнення здоров'я, сприяє поліпшенню дихання, поліпшує роботу всіх органів організму. Щоб бути здоровим треба багато рухатися: ходити, бігати, стрибати, танцювати. Основний вид руху-ходьба. Треба учитися ходити правильно і красиво, слідкуючи за своєю поставою.

Мозковий штурм

- Для чого людині треба рухатись? (відповіді учнів)

Висновок: Рух дає відчуття бадьорості, підвищую працездатність, покращує сон, апетит. Фізичні вправи розвивають швидкість, витривалість, спритність.

Руханка

За допомогою малюнків у підручнику на сторінці 42 продемонструвати: як пташка махає крилами, як стрибає кенгуру, як повзає равлик. Який у вас настрій після виконання цих вправ? (відповіді учнів) Дійсно ви стали усміхнені, ваш настрій покращився.

4. Аналіз історій і ситуацій

Учні розглядають у підручнику на сторінці 43 малюнки з зображенням «Гри дітей».

Вчитель: В які ігри грають діти? Назвіть те, що вмієте робити ви?

А чого хотіли б навчитися?

Висновок: Займатися руховою активністю щодня, так само необхідно, як харчуватися і спати, щоб бути здоровими.

Практична частина