Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как противостоять манипуляциям мужчин? Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Робота з зошитами. Вчитель : “ Діти, подумайте чи активно ви рухаєтесь протягом дня?





Вчитель : “ Діти, подумайте чи активно ви рухаєтесь протягом дня? Коли ви виконуєте фізичні вправи?” Робота з малюнками у зошиті на сторінці 27-28 (учні домальовують предмети, яких не вистачає та розповідають, що можна робити з предметами.

2.Вивчити вправу для ранкової гімнастики

«На морі»

Хвилі бавляться та б'ються, (роблять хвильові рухи руками )

Наче неслухи-хлоп'ята. (рухи руками, наче сваряться, повороти голови

праворуч, ліворуч)

Ходять,бігають й сміються: (ходьба, біг)

Вітер їм лоскоче п'яти. (ходьба на місці з закидом гомілок, подивитися на

п’яти)

Вгору, вниз і знову вгору(піднятися навшпиньки, руки вгору; напівприсід, руки вниз).

Підганяє дужий вітер. (дихання з роздуванням шік)

Розгойдав він ціле море — (рухи руками праворуч, ліворуч),

Як же хвилям не радіти! (усміхаються).

Робота в парах

Об’єднати учнів у пари.

Запропонувати загадати загадки і розповісти про свої улюблені зимові види спорту.

Заключна частина

1. Зворотній зв’язок

„ На цьому уроці мені сподобалось... „ На-цьому уроці мені не сподобалось...

Прощання

Стати в коло, узявшись за руки , хором сказати : „Рух - це здоров'я" Привітати один одного оплесками

УРОК-ТРЕНІНГ 11

Загартовування

Мета

Пояснитиучням важливість загартовування для покращення здоров’я; ознайомити з процедурами загартовування.

Навчальні завдання

Наприкінці заняття учні повинні вміти:

- називати процедури загартовування;

- наводити приклади деяких фізичних вправ і процедур загартовування.

Обладнання і матеріали

- підручник для 1 класу «Основи здоров’я»;

- зошит для 1 класу «Основи здоров’я»;

- аркуші паперу А4;

- олівці,;

- фломастери;

- маркери,;

- пазли.

Що підготувати заздалегідь

- малюнки з ляльками та їх одяг;

- крапельки, сніжинки, сонечка (за кількістю учасників);

- інтерактивну презентацію «Різні види загартовування».

Орієнтовна структура тренінгу

№ з/п Зміст уроку Кількість годин
Вступна частина 5 хв.
Основна частина 15 хв.
Практична частина 12 хв.
Зворотний зв’язок 3 хв.

 

ХІД УРОКУ-ТРЕНІНГУ








Date: 2015-08-24; view: 85; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2018 year. (0.008 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию