Робота з зошитами. « Догляд за порожниною рота, руками та волоссям.»

«Догляд за порожниною рота, руками та волоссям.»

Наочно показати дітям, як правильно користуватись предметами гігієни.

У зошиті на сторінці 20 учні визначають предмети необхідні для догляду за руками, волоссям, зубами.

3. Практична робота «Як правильно мити руки?»

Як же мити руки правильно? За допомогою волонтерів розіграти сценку «Миття рук». На руках найбільше бруду. Тому вони потребують чистоти.

1. Відкрити кран; 2. Намилити руки, вимити внутрішню і тильну сторону долонь. 3. Змити мило. 4. Насухо витерти свої руки.

Завжди мийте руки після того, як ви сходили в туалет.

Завжди мийте руки перш, ніж доторкнетеся до їди або перед прийомом їжі.

Мийте ваші руки з милом і теплою водою приблизно протягом 30 секунд

Заключна частина

1. Зворотний зв'язок Продовжити речення: «На цьому уроці я навчився (лася)…»

2. Прощання «Віночок побажань»

Учні стають у коло, повертаються один до одного бажають щось приємне і кладуть руку на плече.

3.Домашнє завдання

Користуючись підручником сторінка 36 потренуватися правильно мити руки, у зошиті на сторінці 21 розфарбувати малюнок, вирізати його та повісити у вбиральні.

УРОК-ТРЕНІНГ 9

Харчування і здоров’я

Мета

Познайомити учнів з корисними і шкідливими продуктами і напоями; пояснити важливість вживання овочів, фруктів та молочних продуктів щодня; виховувати культуру поведінки за столом.

Навчальні завдання

Наприкінці заняття учні повинні:

- розпізнавати корисні і шкідливі продукти та напої;

- пояснити важливість вживання овочів, фруктів та молочних продуктів щодня;

- уміти правильно вести себе за столом.

Обладнання і матеріали

- підручник для 1 класу «Основи здоров’я»;