Тема 6. Види музичної діяльності та їх особливості в класі початкової школи

Прослуховування музики та мистецьких педагогічного аналізу робіт. Форм музики; Хоровий спів; muzykal′noritmičeskie руху; інструментальна музика; музика Гра. Їх роль і місце в структурі урок.

Запитання та завдання

1. слухати музичний твір (на вибір) і отримати його художніх педагогічного аналізу (див. діаграму). На основі проведеного аналізу розвивати частину урок на "слух".

2. аналізувати хорова робота і плануєте працювати на ньому (на ваш вибір програмного матеріалу).

3. розвитку музично ритмічний секвенування руху в процесі прослуховування музики і довести свою корисність.

4. забрати шматки (початкову школу) в якому ви можете включити інструментальна музика. Підготувати ритмічної й zvukovysotnye оцінки.

5. розвиватися кілька варіантів для музика Ігри, у тому числі різні версії музичних заходах молодших школярів.

Література

Абдуллін, є. б Теорія музичної освіти: підручник для Стад. Перша публікація:. Ped. підготовка, institutions/E.b. Абдуллін, е. в. Ніколаєва. -М., видавничий центр «Академія», 2004.

Дмитрієва, л. г., Černoivapenko н. м. Методологія музичну освіту в школі: навчальний посібник для Стад. середовищах. Ped. навчальних закладах. -2-nd ред., стереотип. -М.: видавничий центр «Академія», 1998.

Д. б. Kabalevskiy Як говорити дітям про музику. М., 1977. Meduševskij в. в. Про візерунки та художнього вплив музики. -М., 1976 РОКУ.

Музичної освіти в школі: Stud. знецінились Стад. муз. фак. І DTD. Перша публікація:. і середовищах. Ped. навчання institutions/L.v. школяра школяра в. а., E.d. критської, і т. д.; Ед. Л. в. школяра.-м.: видавничий центр «академія», 2001.

Sizov Hp Теоретичною основою методології музичну освіту в школі. Навчальний посібник для викладачів і студентів-педагогічних закладів. -М.: Інститут прикладної психології, 1997.

Естетичного виховання і ранній розвиток: навчальний посібник для Стад. Перша публікація:. Ped. підготовка, colleges/Y.a. Дубровська, т. Казакова, м. м. Юріна, і т. д.; Ед. Е. а. Дубровська, с. а. козлових. -М.: видавничий центр «Академія», 2002

1jG

Тема 7. Творчі планування уроки музики

Вільна форма музика планування. Вибір художньої матеріалу в. Відображені в творчих планування важливі уроки або позакласних заходах. Індивідуальні та колективні можливості студентів.

Запитання та завдання

1. розробити тематичні урок або гулянь, використовуючи методи музичні драматургія, художнього творчий процес моделювання та ін.

2. зробити карту творчі інтереси студенти. Проаналізувати його з точки зору художньої культури команди середньої школи.

Література

Абдуллін, є. б Теорія музичної освіти: підручник для Стад. Перша публікація:. Ped. підготовка, institutions/E.b. Абдуллін, е. в. Ніколаєва. - М.:

Видавничого центру «Академія», 2004.

Музичної освіти в школі: Stud. знецінились Стад. муз. фак. І DTD. Перша публікація:. і середовищах. Ped. навчання institutions/L.v. школяра школяра в. а., E.d. критської, і т. д.; Ед. Л. в. школяра.-м.: видавничий центр «академія», 2001.

Організація, викладання музики у загальноосвітній школі і б. в. Asafyev ознаками статті про музику освіти та виховання. -М.; Л., 1965 РОКУ.

Sizov Hp Теоретичною основою методології музичну освіту в школі. Навчальний посібник для викладачів і студентів-педагогічних закладів. -М.: Інститут прикладної психології, 1997.