Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лабораторные работы (лабораторный практикум)
| №№ и названия разделов и тем | Цель и содержание лабораторной работы | Результаты лабораторной работы |
| Лабораторная работа № 1: Электронные учебные пособия по истории | ||
| 2.4 Учебники и учебно-методические комплекты. Электронные учебные пособия по истории, ЦОР | Знакомство с ЭУП по истории. Классификация ЦОР Анализ и оценка качества ЭУП по истории, их соответствие Стандартам по истории | Создание презентации по ЭУП с методическими рекомендациями к использованию в ученом процессе |
| Лабораторная работа № 2: Структурно-функциональный анализ исторического материала | ||
| 3.2. Эмпирический и теоретический уровни учебного познания на уроках истории | Определение структуры исторического материала и функций, которые выполняет каждый структурный элемент, анализ одного из учебников на выявление эмпирического и теоретического уровня предъявления исторического материала | Структурно-функциональный анализ исторического материала |
| Лабораторная работа № 3: Проблемные методы обучения | ||
| 3.6.Методы и методические приемы обучения истории | Знакомство с многообразием приемов и методов преподавания и их применения на уроках истории | Моделирование дидактически целесообразных вариантов использования методов на уроках истории. Отработка приемов изложения исторического материала на уроках истории |
| Лабораторная работа № 4: Конструирование урока истории | ||
| 3.7. Формы организации обучения истории | Конструирование урока истории | |
| Лабораторная работа № 5: Разработка дидактических материалов для организации самостоятельной работы учащихся | ||
| 3.8.Самостоятельная работа учащихся на уроках истории | Решение практических задач на разработку дидактических материалов по истории для организации самостоятельной работы школьников | |
| Лабораторная работа № 6: Анализ и оценка работ учащихся | ||
| 3.10. Система проверки и оценки знаний и умений учащихся в процессе обучения истории | Разработка примерных тестовых заданий для уроков истории | |
| Лабораторная работа № 7: | ||
| 5.1. Аудиовизуальная информация и технологии её представления | Развивать умения разрабатывать дидактические материалы по истории с использованием различных компонентов ЦОР при мультимедийном представлении учебного исторического материала с целью реализации их образовательных возможностей | Решение практических задач на разработку дидактических материалов по истории с использованием различных компонентов ЦОР |
| Лабораторная работа № 8: Создание дидактических материалов для организации самостоятельной работы школьников на основе ЦОР в разных по возрасту классах | ||
| 5.2. Аудиовизуальные технологии обучения | Осуществлять поиск, анализ и отбор ЦОР, которые могут быть использованы на учебных занятиях по истории; определять методы и приемы осуществления самостоятельной работы учащихся с исторической информацией с использованием различных ЦОР на уроке истории; · разрабатывать дидактические материалы по истории с использованием различных компонентов ЦОР | Решение практических задач на разработку дидактических материалов по истории с использованием различных компонентов ЦОР |
Date: 2015-10-19; view: 435; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |