Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Модуль 2. Естетика,
лекцій – 6 год.
семінарських
самостійна робота
Рейтинг (у балах) = 3 балів
Загальний рейтинг з навчальної роботи: R(нр) – 13 балів.
Форма засвоєння матеріалу модуля – колоквіум.
Рейтинг з атестації (залік) – не менше 5 балів.
Рейтинг з додаткової роботи R(др) – 2
Рейтинг штрафний – 1
Допуск до атестації R (допуск)
Рейтинг з дисципліни (R дис.) – 18
Для оцінювання знань студентів використовується загальна чотирьохбальна система: “відмінно” (А – 16 – 18), “добре” (В – 15 – 17; С – 13 – 14), “задовільно” (D – 12; Е – 11), “незадовільно” (FX – 6 – 10; F – 0,18 – 5).
Оцінка “відмінно” виставляється студенту, якщо він проявив глибокі знання програмного матеріалу, основної та додаткової літератури, дав ґрунтовні відповіді на теоретичні запитання, правильно виконав практичні завдання.
Оцінка “добре” виставляється студенту, якщо він при виконанні показав повне знання програмного матеріалу, засвоєння рекомендованої літератури, дав ґрунтовну відповідь на теоретичні завдання, правильно виконав тести, але допустив неточності у відповіді на теоретичні запитання.
Оцінка “задовільно” виставляється студенту, якщо його відповідь виявила знання основного програмного матеріалу, але допущено помилки або неточності, як при виконанні теоретичних завдань, запитань, так і тестів.
Оцінка “незадовільно” виставляється студенту, якщо він при відповіді показав недостатній рівень знань з навчально-програмного матеріалу, допустив серйозні помилки.
Затверджую
Орієнтовний розподіл навчального часу, (в %)
| № п/п | Тема | Лекції | Семінари | Самостійна робота | |
| Модуль 1. Етика | |||||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Предмет та завдання курсу Історія етичних вчень Історичний розвиток моральності Мораль як соціальне явище, спосіб духовно-практичного освоєння світу людиною Моральна відповідальність та вчинок людини Есхатологічна етика Вищі моральні цінності Моральна культура особистості та професійна етика Етика спілкування Моральне становлення особистості | 1,85 1,85 1,85 1,85 3,72 1,85 1,85 1,85 | 3,72 3,72 3,72 3,72 | 3,72 3,72 6,4 10,0 4,6 1,85 10,0 4,6 10,0 10,0 | |
| Модуль 2. Естетика | |||||
| 11. 12. 13. 14. | Історичний розвиток естетичної думки Естетика ХХ століття Естетична свідомість Основні категорії естетики Всього: | 1,85 1,85 3,72 22% | 3,72 3,72 22% | 11,7 4,6 6,4 7,3 56% | |
Контрольні запитання для визначення рівня знань студентів заочної форми навчання
Date: 2015-09-05; view: 282; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |