Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Технічні засоби навчання - це засоби які потребують використання дидактичної техніки
Сучасні технічні засоби навчання (ТЗН) відіграють важливу роль у формуванні навичок та розвитку вмінь при вивченні іноземних мов. Це передбачає наявність такої дидактичної техніки, як магнітофон, відеомагнітофон, CD/DVD-програвач, комп'ютер тощо.
Технічні засоби навчання – засоби, які потребують використання дидактичної техніки.
У навчальному процесі широко використовують відеограми, фонограми та відеофонограми. Відеограма забезпечує сприйняття навчальної інформації через зоровий канал. Відомо, що до 80% інформації людина сприймає цим шляхом.
Під час використання фонограми навчальна інформація спрямовується по аудитивному каналу. Фонограма у навчанні іноземних мов уможливлює:
подання іншомовного мовлення як зразка для опанування; фіксацію мовлення носіїв мови з метою подальшої роботи над ним; навчання аудіювання як одного з видів мовленнєвої діяльності; фіксацію мовлення учнів іноземною мовою з метою детального аналізу та оцінювання; контроль та самоконтроль рівня сформованості усного мовлення учнів на основі порівняння з мовленнєвими зразками.
Особливості використання відеофонограми заключається в можливості підвищення ефективності навчання іншомовного спілкування завдяки можливості одночасного подання лінгвістичної й екстралінгвістичної інформації та її високої емоційної забарвленості.
У навчанні іноземних мов використовують різні види відеограм: автентичнінеавтентичні P автентичні художні фільми; P відеофономатеріали, що були створені без залучення P автентична навчальна відеофонограма акторів – носіїв мови, яку вивчають. P телевізійні програми; P документальні та мультимедійні фільми.
Перевагою використання автентичних матеріалів є здатність поєднувати інформацію мовного і соціокультурного характеру, що уможливлює одночасне вивчення іноземної мови й культури. Жоден технічний засіб навчання не є універсальним, він лише полегшує та робить процес навчання ефективнішим, але ніколи не замінить учителя та особистісне спілкування.
|