Мишутка

Руки на столе, пальцы со­гнуты горкой.

В том же положении ладони ставятся на ребро. Ладони ложатся на стол тыльной стороной вниз.

Шакал

Указательный и средний пальцы правой руки «шага­ют» по столу.

Те же пальцы «скачут» по столу.

Наша Маша кашу варила,

Кашу варила, деток кормила,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала:

Он много шалил

И тарелочку разбил.

Серенький комок сидит И бумажкой все шуршит.

Мама мишек будит рано.

Не встают они с дивана!

Эй, Большак! Вставай скорей!

Ждут друзья уж у дверей! Ну, а ты, лентяй Указка!

У тебя засохла краска! Вы должны с Середником Побелить амбар и дом.

Безымянный, мой бедняжка! Знаю, болен был ты тяжко.

Дети чертят пальцем круги на ладошке. Загибают пальцы.

Берут пальцами другой руки мизинец и слегка покачива­ют его.

Пальцами обеих рук дети изоб­ражают мишек. Удивленно пожимают плеча­ми.

Встряхивают большие паль­цы обеих рук.

Указывают руками на дверь. Встряхивают указательные пальцы.

Изображают руками ведро. Встряхивают средние пальцы. Делают плавные движения кистями рук, как кисточкой, сверху вниз, снизу вверх. Поглаживают безымянный па­лец пальцами другой руки.

Пожалею я тебя, Полежи ещё два дня. Ты, Мизинчик-малышок, Роста у тебя — вершок! Но зато проказ и драк Сосчитать нельзя никак!

Что у нас в лесу на букву Ш?

Это шишка шлёпнулась

Шурша.

Шмель и шершень

Шустро шарят в кашке.

Шебуршат в шиповнике

Букашки.

Что ещё в лесу на букву Ш?

Шум и шорох возле шалаша.

Ну а если полон рот

морошки — Шыроежки и шороконожки.

Слишком много ножек У сороконожек.

Испугались медвежонка Ёж с ежихой и ежонком, Чиж с чижихой

и чижонком, Стриж с стрижихой

и стрижонком.

Прижимают безымянный па­лец к ладони и поглаживают его. Встряхивают мизинцы. Показывают, какого они роста. Грозят мизинцу пальцем. Считают на пальцах его про­казы.

Вращают между ладонями один или два ореха. Бросают орех из одной ладони на другую.

Вращают орех между ладо­нями.

Удерживают поочередно меж­ду пальцев рук.

Пальцы обеих рук «бегают» по столу, как по клавишам.

Поочередно загибать пальцы обеих рук.

На комод взобрался ёжик, У него не видно ножек, У него, такого злючки, Не причёсаны колючки, И никак не разберёшь — Щётка это или ёж.

Жук летит, пыхтит,

Жужжит

И усами шевелит.

Шмель Шмелю жужжит:

«Друж-ж-жище!

На тебе ж пылинок тыщи!

Ты ж пыльцою даж-ж-же вот

Перепачкал весь ж-живот».

Поправляя свой жилет,

Шмель Шмелю жужжит

В ответ:

«Это ж вовсе не пыльца,

Это ж пудра для лица.

На боках и на спине

Я несу её ж-ж-жене!»

Три

Жили-были три пингвина: Пик, Пак, Пок. Хорошо и дружно жили. Пик, Пак, Пок. Как-то утром на рыбалку Пик, Пак, Пок Зашагали вперевалку.

Пик, Пак, Пок. Наловили много рыбы Пик, Пак, Пок.

Жик

Пальцы правой руки расто­пырены и направлены вверх. Пальцы левой, собранные в ку­лачок, прижимают к ладони правой руки под растопырен­ными пальцами — получает­ся колючий ежик.

Жук

Пальцы собраны в кулак, указательный и большой ра­зведены в стороны (усы жу­ка), ребенок ими шевелит.

Ладошки — «крылышки».

Далее — образы через пальцы рук: пылинки, живот, жилет, пудра, лицо, спина и др.