Материально-техническое оснащение преподавания

1. Они д.б. и давать представление об о/с и содействовать воспитанию школьников.

2. Совр. пособия должны помогать ученикам развивать мыслит. д-ть, самост. добывать знания.

3. Матер ср-во должны помогать учащимся понять связь н/д строен.и функ. орган., орг-ма, с-ы и т.д.

4. Матер. ср-ва д. учить практич. умениям и навыкам

5. Орудие труда д. соотв. возрасту учеников и обеспеч. высокую произв. Труда.

Большое внимание обращают на санит. Нормы требования техники безопасности.

В уголке живой природы нельзя держать больших жив-ных или жив-ных угрожающих здоровью детей.

Эти жив. должны находиться под вет. контролем; в помещ. клетки и корм д. соотв. гигиен.нормам. на територ. Школы и прилегающих ней участках не д.б. ядовитых растений вызыв. аллергию.

Содержание, стр-ра и значение календарно-темат-их планов.

Осн-ной формой орг-ции учебной работы явл-ся урок, где систем-ки и последов-но учитель сообщает содержание основ наук в соотв-вии с требованием Программы. Содер-ние урока явл-ся частью содер-ия темы и всего курса в целом. Поэтому, между уроками должна быть взаимосвязь, а также такая связь должна быть м/ду др. формами преподавания: экскурсия, внеурочными и дом. заданиями, внеклассными и внешкольными мероприятиями, различными формами сам. работ учеников. Поэтому, работа учителя начинается с планир-ния. Оно составл-ся заранее на целый год. Составл-ся различные планы. Наиболее важным явл-ся годовой клендарно-темат-кий план, он состав-ся на весь учебный год перед началом занятий и имеет очень большое значение. Сделать такой план необходимо, т.к. он дает общую ориентировку на обучение учеников в течение всего уч-го года. Учителю опираясь на план легче опр-ть последовательность изучаемых тем, тематику уроков, наметить осн-ые формы обучения, выбрать м-ды и метод-кие приемы, спланировать работу свою, лаборанта и учеников, своевременно готовить опыты, наметить экскурсии, орг-вать домаш-юю работу. Кал-но-темат-ий план состав-ся на основе Программы, учебника и календаря.

Тем. план включает в себя с-му уроков их логическое расположение, к-рое позволяет учителю заранее продумать о размещении материала, его объеме и место каждого отдельного урока при изучении опр-ной темы. Необходимо заранее наметить последов-ть развития навыков сам. работы учащихся на уроке и при выполнении дом. задания. Предусмотреть своевременную подготовку пособий, таблиц, опытов для демонстрации.

Тем. план сост-ся на 1 тему на всё полугодие, явл-ся серьезной работой учителя и требует предварительной подготовки. Для составления хорошего тем. плана необходимо заранее продумать методы преподавания, выделить гл. понятия в данной теме и общие положения биол-ких знаний, к-рые могут быть углублены. Хороший тем. план позволяет подготовить оборудование, продумать сод-ние урока, методику преподавания данной темы, подобрать допол-ный материал (вырезки из газет, журналов, фильмы).

Затраты времени и труда на тщательную научную и методическую подготовку по теме и её план-ние окупаются успешным ходом преподавания и знач-но облегчают последующее планирование и проведение уроков.