Цель и задачи дисциплины

ПРОГРАММА

дисциплины базовой части цикла математического и естественнонаучного дисциплины

«Рекреационная география»

направления подготовки 100100 Сервис

Профиль подготовки

Социокультурный сервис

Гуманитарный факультет

Кафедра социологии и социальных технологий

Тверь 2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

Программа дисциплины соответствует ООП ВПО университета и учебному плану.

Разработчик программы к.ф.н., доцент кафедры СиСТ И.В. Довгалёва

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры социологии и социальных технологий ___________, протокол № _______

Заведующий кафедрой Э.Ю. Майкова

Согласовано

Начальник учебно-методического

отдела УМУ Д.А. Барчуков

Начальник отдела

комплектования

зональной научной библиотеки Е.К. Егорова

Цель и задачи дисциплины.

Учебная дисциплина «Рекреационная география» входит в ряд дисциплин математического и естественнонаучного цикла федеральных государственных образовательных стандартов всех направлений первого уровня высшего профессионального образования бакалавриата.

Предметная область дисциплины включает изучение пространственных закономерностей и особенностей поведения людей в процессе рекреационной деятельности (преимущественно квартального и годового циклов) и размещения рекреационных объектов.

Объектом изучения в дисциплине является объекты и субъекты рекреации в различных социокультурных образованиях.

Основной целью образования по дисциплине является изучение и усвоение основных теоретических поло­жений курса и ключевых понятий, в частности, понятий о рекреационных и туристских ресурсах, природных туристских ресурсах, культурно-исторических ресурсах, территориально-рекреационных системах;

ознакомление студентов с туристской освоенностью и перспективами развития туризма в различных регионах России, странах СНГ, республиках Балтии и странах мира;

выработать у студентов умения в проведении оценки современ­ного состояния развития туризма в регионах и прогноза их дальнейшего рек­реационного освоения.

Основными обобщенными задачами дисциплины являются:

- приобретение навыков определять и оценивать факторы, влияющие на размещение туристских центров мира; применять геоинформационные технологии для моделирования в туристском бизнесе; давать характеристику рекреационных ресурсов отдельных стран и регионов, на базе которых развивается как международный, так и внутренний туризм и происходит формирование основных туристских потоков; давать связанную характеристику любого туристско-рекреационного района мира; анализировать и давать оценку рекреационных ресурсов, туристской освоенности и перспектив развития туризма в различных регионах России, странах СНГ, республиках Балтии и странах мира; анализировать континентальные, национальные и региональные особенности развития туризма, проводить обзор взаимодействия рекреации и туризма с окружающей средой; проводить анализ значения международных туристских связей и определять основные зоны притяжения туризма в отдельных странах мира.

- овладение базовым понятийным аппаратом рекреационной географии; особенности современной организации рекреационной и турист­ской деятельности; основные закономерности и особенности территориальной организации международного туризма.

- формирование представлений о принципах размещения туристских ресурсов, основах туристской регионалистики.