Фронтальный опрос. 2. Какие органы содержат этот фермент?

1. Что такое амилаза?

2. Какие органы содержат этот фермент?

3. Назовите изоформы фермента.

4. Какую роль выполняют панкреатическая амилаза и слюнная?

5. Какое клинико-диагностическое значение имеет определение альфа-амилазы в биологических жидкостях?

6. Что принимают за единицу фермента?

7. Каков принцип определения альфа-амилазы в моче методом «конечной точки»?

Приложение № 6.

Домашнее задание.

6.1. Практическая тетрадь – выучить содержание практического занятия № 27.

6.2. Повторить лекцию № 1 по теме: «Ферменты»:

Приложение № 7.

Список литературы для преподавателя и для учащихся.

Для учащихся:

1. Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.

2. Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.

3. Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г.

Для преподавателя:

1. Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.

2. Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.

3. Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г

4. Практическая биохимия. Учебное пособие. Гомель: УО «ГТЭУПК», Грицук А.И., 2002 г.

Приложение № 8.

Методические указания. Рекомендации.

1. Внимательно изучить методическую инструкцию.

2. Подготовить рабочее место.

3. Приготовить рабочие растворы, используя набор реактивов для биохимического исследования активности α-амилазы в биологических жидкостях.

4. Соблюдать ТБ при работе с реактивами, приборами.

5. Использовать резиновые груши с переходником, работая с пипетками. Работать в перчатках!

Приложение № 9.