Види експерименту

У залежності від умов діяльності.

Лабораторний експеримент проводиться в спеціально організованих умовах, що відрізняються від реальних. При цьому практично завжди застосовуються технічні засоби та спеціальна апаратура. Дії піддослідних повністю визначають інструкціями.

Переваги цього експерименту:

1. висока точність результатів.

2. створюються оптимальні умови для психологічних досліджень.

3. здійснюється повний контроль за всіма змінними.

4. можливі повторні дослідження в аналогічних умовах.

Недоліки експерименту:

1. умови діяльності випробовуваних не відповідають реальним;

2. випробовувані знають, що вони є об'єктами досліджень.

Багато значущі досягнення психологічної науки стали наслідком використання лабораторних експериментів. Проте далеко не завжди отримані результати піддаються правомірному перенесення в навколишню дійсність

Природний експеримент проводиться в реальних умовах при цілеспрямованому варіюванні декількох з них дослідником.У психології, як правило, застосовується для вивчення особливостей поведінки.

Природний експеримент, спрямований на вирішення завдань педагогіки та педагогічної психології, зазвичай називають психолого-педагогічними.

Значний внесок у методику організації такого роду експериментів вніс вітчизняний вчений А. Ф. Лазурський.

За ступенем розробленості програми.

Пошукові, спрямовані на отримання принципово нових результатів у малодослідженою області.

Такі експерименти проводяться, коли невідомо, чи існує причинно-наслідковий зв'язок між НП і ЗП, або в тих випадках, коли не встановлено характер залежної змінної.

Уточнюючі, метою яких є уточнення меж, в межах яких поширена дія даної теорії або закону.

Критичні, що організовуються в цілях спростування існуючої теорії або закону новими фактами.

Відтворюють, що передбачають точне повторення експериментів попередників для визначення достовірності, надійності та об'єктивності отриманих ними результатів.

За характером дії дослідника.

Констатуючий експеримент передбачає виявлення існуючих психічних особливостей або рівень розвитку відповідних якостей, а також констатацію відносин причин і наслідків.

Формуючий експеримент передбачає активне, цілеспрямоване вплив дослідника на досліджуваних для того, щоб виробити певні властивості або якості. Це дозволяє розкрити механізми, динаміку, закономірності утворення психічних феноменів, визначити умови їх ефективного розвитку.

Констатуючий Контрольний

експеримент Формуючий експеримент

експеримент

Три ознаки справжнього експериментального плану.

1. Застосування будь-яких стратегій створення еквівалентних контрольної та експериментальної груп.

2. Наявність експериментальної та контрольної груп випробовуваних.

3. Завершення експерименту тестуванням контрольної та експериментальної груп.

Еквівалентність контрольної та експериментальної груп досягається спеціальними методами:

1. рандомізація (випадковий відбір), представникам популяції присвоюються індивідуальні номери, і вибірка формується за допомогою таблиць випадкових чисел.

2. стратометрический відбір (від грец. "шар"), популяції розглядаються як об'єднання страт - груп людей, схожих за статтю, віком, соціальним станом і т.д. У вибірку випробовуваних включають таким чином, щоб у ній виявилися пропорційно представлені особи з кожної страти.