Культурное - то, над чем поработали, окультурили. Собственно говоря, все задачи

Педагогики сводятся к тому, чтобы окультурить природную воспитательную страсть.

По многим причинам вслед за демографическим взрывом, вслед за образовательным

бумом середины нынешнего века поднимается еще никем не замеченная третья волна:

Круто возрастает интерес к семейной педагогике. Мир не справляется со своими детьми.

Родители не успевают приспособиться к постоянно меняющимся обстоятельствам жизни,

Не умеют изменить свои взгляды и приемы, выработать новую для себя педагогическую

Веру. Оттого - небывалая потребность в педагогическом знании, совете, помощи. Во всем

Мире примерно с начала семидесятых годов появляются одна за другой программы

Практического обучения родителей, создаются методики такого обучения, выходят одна

За другой книги-бестселлеры о воспитании детей в семье - известная книга доктора

Б.Спока "Ребенок и уход за ним" была первой ласточкой.

И у нас то же самое. В документах школьной реформы 1984 года прямо говорится о

необходимости "педагогического всеобуча". И вот на первое занятие университета для

Родителей в большом городе пришли, как сообщала местная газета, девятьсот пап и мам.

Девятьсот!

А на следующее занятие - девяносто.

А на третье - девять.

Похоже, что великий спрос на педагогические знания сегодня никто не может

Удовлетворить - никто не знает толком, чему же учить родителей и чем им помочь.

Оттого и бегут они с лекций, и так во всем мире. В США провели серьезное исследование

С целью установить, каков же реальный результат семинаров и курсов по семейному

воспитанию, по технике общения с детьми. Как рассказывает "Руководство по обучению

родителей", изданное в Нью-Йорке в 1980 году, результаты оказались крайне

Незначительными.