Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
IV курс, 7 семестр)
| № | Назви теоретичних розділів | Кількість годин | |||||||||||||||||||||
| р | А | Л | СЗ | П 3 | IP | СР | ПК | СК | |||||||||||||||
| Змістовий модуль IV. Теорія і практика сучасного уроку | |||||||||||||||||||||||
| 1. | Урок як основна форма навчання історії. Підготовка вчителя до уроку історії. | ||||||||||||||||||||||
| 2. | Нетрадиційні (нестандартні) уроки. | ||||||||||||||||||||||
| 3. | Шляхи формування мотивації на уроках історії. | ||||||||||||||||||||||
| 4. | Методика проведення вступного уроку та уроку вивчення нового матеріалу | ||||||||||||||||||||||
| 5. | Методика проведення комбінованого уроку з історії | ||||||||||||||||||||||
| 6. | Методика проведення підсумково-узагальнюючого уроку з історії. | ||||||||||||||||||||||
| 7. | Модульний контроль | ||||||||||||||||||||||
| Разом | 12 | ||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль V. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання історії | |||||||||||||||||||||||
| 1. | Компетентність як педагогічне явище. Поняття та сутність компетентності. | ||||||||||||||||||||||
| 2. | Шляхи формування та підходи до оцінювання сформованості основних груп компетентностей учнів. | ||||||||||||||||||||||
| 3. | Система перевірки та оцінювання навчальних досягнень учнів у процесі навчання історії. | 2 | |||||||||||||||||||||
| 4. | Самостійна робота учнів - засіб підвищення якості навчання історії | 2 | |||||||||||||||||||||
| 5. | Модульний контроль | ||||||||||||||||||||||
| Разом | 28 | 11 | 1 | ||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль VI. Технологічний підхід в навчанні історії | |||||||||||||||||||||||
| 1. | Технології навчання. Репродуктивна технологія навчання. Технологія цілепокладання. | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2. | Проектна технологія. Особистісно орієнтоване навчання. Технології розвивального навчання. Ігрові технології навчання. Система модульного навчання. | ||||||||||||||||||||||
| 3. | Інтерактивне навчання. Технологія розвитку критичного мислення. Технологія евристичного навчання. | ||||||||||||||||||||||
| 4. | Проблемне та сугестивне навчання. Технології колективної взаємодії та різнорівневого навчання. | ||||||||||||||||||||||
| 5. | Методика проведення нестандартних уроків з використанням новітніх технологій. | ||||||||||||||||||||||
| 6. | Модульний контроль | ||||||||||||||||||||||
| 7. | Семестровий контроль | ||||||||||||||||||||||
| Разом | 4 | ||||||||||||||||||||||
| Разом за навчальним планом | |||||||||||||||||||||||
IV. ПРОГРАМА
III курс, 6 семестр).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І.
Date: 2015-08-24; view: 346; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |