І. Пояснювальна записка. Інститут суспільства

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

Інститут суспільства

Кафедра всесвітньої історії

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з дисципліни «Методики викладання історії в школі»

галузь знань 0203 гуманітарні науки напрям підготовки: 6.020302. Історія

за вимогами кредитно-модульної системи

Київ 2013

УДК –

ББК –

Методика викладання історії в школі. Робоча навчальна програма. - К.: Видавництво «Університет» Київського університету імені Бориса Грінченка, 2013. - 51 с

Укладач:

□ Саган Галина Василівна, кандидат історичних наук, доцент кафедри всесвітньої історії та методики навчання, Інститут лідерства та соціальних наук Київського університету імені Бориса Грінченка.

Рецензенти:

□ Надтока Геннадій Михайлович, доктор історичних наук, професор кафедри всесвітньої історії, Інституту суспільства Київського університету імені Бориса Грінченка.

□ Бонь Олександр Іванович, кандидат історичних наук, доцент кафедри історії України, Інституту суспільства Київського університету імені Бориса Грінченка.

УДК –

ББК –

©Саган Галина Василівна, 2013 р.

© Київського університету імені Бориса Грінченка, 2013 р.

ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка...................................................................................................... 4

2. Структура програми............................................................................................................... 6

3. Тематичний план.................................................................................................................... 7

4. Програма…………………………………………………………………………………..10

5. Навчально-методична карта дисципліни «Методика викладання історії школі»........................ 23

6. Карта самостійної роботи....................................................................................................... 26

7. Індивідуальна навчально-дослідна робота............................................................................... 27

8. Орієнтовна тематика рефератів.............................................................................................. 28

9. Система поточного і підсумкового контролю знань................................................................. 30

10. Орієнтовна тематика курсових та дипломних робіт................................................................ 31

11. Методичне забезпечення курсу.............................................................................................. 32

12. Питання до екзамену............................................................................................................ 33

13. Рекомендована література...................................................................................................... 36

І. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Робоча навчальна програма з дисципліни «Методика викладання історії в школі» (далі - Програма) є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою всесвітньої історії та методики навчання Інституту лідерства та соціальних наук на основі ОПП спеціальності 6.020302 «Історія» відповідно до затвердженого навчального плану.

Програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання в Київського університету імені Бориса Грінченка відповідно до вимог ОКХ, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни.

Програма визначає перелік, обсяг, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів, необхідне навчально-методичне забезпечення.

Навчальна дисципліна «Методика викладання історії в школі» є складовою частиною дисциплін нормативної частики навчальної програми.

Мета:

Вивчення даного курсу має спонукати студентів до глибокого вивчення теоретичних основ методики викладання історії, дослідження теоретичної спадщини вітчизняної та зарубіжної педагогічної думки, цілісне її сприймання, вироблення практичних умінь та навичок, необхідних для забезпечення високої ефективності навчання історії.

Програма націлює студентів на вивчення завдань, структури, змісту і специфічних особливостей курсів історії України та всесвітньої історії, застосування різних форм організації навчально-виховної діяльності, планування і методичного забезпечення різних форм навчальних занять з предмету: аналізу, оцінки рівня знань і умінь школярів, оволодіння навичками дослідницького підходу до педагогічної діяльності.

Опанування «Методики викладання історії» як навчальної дисципліни, допоможе студентам ознайомитися із сучасною методикою організації навчання історії, дасть можливість майбутнім вчителям історії підготуватися до професійної діяльності на педагогічній ниві.

Завдання:

В результаті вивчення курсу «Методика викладання історії в школі» студенти мають набути теоретичних знань з даного предмета; сформувати понятійний апарат; набути практичних умінь та навичок проведення уроків різних типів і в різних формах; навчитися організовувати та проводити позакласні та позашкільні заходи з історії для учнів різних вікових категорі.

Навчальні результати / досягнення:

По закінченні вивчення курсу студенти мають знати:

• предмет, завдання та функції методики викладання історії;

• завдання шкільної історичної освіти; сучасну систему шкільної історичної освіти в Україні;

• історію шкільної історичної освіти та методики викладання історії в Україні, стан шкільної історичної освіти та методики викладання історії за кордоном;

• форми навчання історії;

• методи та методичні прийоми вивчення історії;

• засоби навчання історії;

• міжпредметні та міжкурсові зв'язки історії;

• особливості позакласної роботи з історії та краєзнавчо-пошукової роботи;

• особливості системи перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок учнів;

• роль і місце вчителя історії в суспільстві.

Вміти

• аналізувати передовий педагогічний досвід з методики викладання історії в школі та використовувати його на практиці;

• підготувати та провести урок з історії різних типів і в різних (традиційних та нетрадиційних) формах;

• задля досягнення поставленої мети правильно добирати методи та методичні прийоми вивчення історії;

• здійснювати раціональний добір засобів навчання історії;

• встановлювати міжпредметні та міжкурсові зв'язки;

• правильно використовувати різні форми перевірки та оцінювання знань і умінь учнів;

• вміти організовувати позакласну роботу з історії.

Кількість годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить - 180

год., із них:

лекції - 30 год.;

семінарські заняття - 26 год.;

індивідуальна робота - 8 год.;

підсумковий контроль (ПМК) - 8 год.

самостійна робота – 72 год.

семестровий контроль – 36 год.