Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Врождённые безусловные рефлексы
таблица №1
| № | Рефлексы | Сроки | |
| Орального автоматизма | Сосательный Поисковый (Куссмауля) Ротовой (хоботковое выпячивание губ) Ладонно-ротовой (Бабкина) | до 3-4 мес. 0-1 мес 0-3 мес. | |
| Спинальные автоматизмы | Защитный (поворачивает голову в сторону при укладывании на живот) Хватательный (Робинсона) Ползания (Бауэра) Опоры и шаговый (после 3 мес. стояние) рефлекс Моро | 0-2 мес. | |
| Позотонические автоматизмы | Сгибание рук при сгибании головы Одномоментный установочный поворот туловища в ту же сторону, что и голова. Верхний Ландау - лабкринтно-установочные рефлексы верхнего плечевого пояса Нижний Ландау разгибание ног в положении на животе и подтягивание. | 0-3 мес. до 4 мес 0-4 мес 0-4 нед 1-4 мес. формируется к4 мес к 5-6 мес.. |
Факторы ряска, поражения ЦНС:
1.Генетические факторы: наследственные-моногешше болезни
(фенилкетонурия), хромосомные болезни-синдромы: Дауна, Клайнфель-
тера, Эдаардса, Щерешевского-Тернера.
2.Врождённые: врожденный гипотиреоз, пороки развития ЦНС,
внутриутробные инфекции (краснуха, цитомегалия, токсоплазмоз),
алкогольный,табачный синдром.
3.Экзогенные факторы: нейроинфекции, травмы ЦНС, синдром Рея.
4.Социальные и семейные факторы: голодание и гиповитаминоз в
раннем детстве.
Показатели нервно-психического развития детей 1-го года жизни
таблица №2
| Сенсорное развитие | Движения | Речь | ||||||
| Возраст вмес. | Зрительный анализатор АЗ | Слуховой анализатор АС | Эмоции 3 | Навыки Н | ||||
| Руки и действия с предметом АР | Общие ДО | Понятие РН | Активная РА | |||||
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. |
| 1. | Сосредоточение | Прислушивание | Первая | Попытка | Произносит | |||
| взгляда. | к звуку, голосу | улыбка | удержать голову | отдельные | ||||
| Плавное | лежа на животе. | звуки. | ||||||
| прослеживание | ||||||||
| 2. | Длительное | Ищущие | Быстро | Случайно | Лежит на | |||
| сосредоточение. | повороты | отвечает | наталкивается | животе, подняв | ||||
| Длительно | головы. | улыбкой. | на игрушки, | голову. | ||||
| следит за | висящие над | |||||||
| игрушкой или | грудью | |||||||
| взрослыми. | ||||||||
| 3. | Зрительное | «Комплекс | Крепко | |||||
| сосредоточение | оживления» | упирается | ||||||
| в вертикальном | ногами при | |||||||
| положении. | поддержке | |||||||
| подмышки, | ||||||||
| удерживает | ||||||||
| голову в | ||||||||
| вертикальном | ||||||||
| положении. |
| хижйэЯ оьМохоя 'ИМШВЬ СИ ХЭЧи 'вдэюс Лхьойоя Х09 И ХНЖЙЭ» И8Э | Г-х и «ЛхьЛ! х ХЭКШГ011ПЯ олохгоойга эдчоойц оц | •хэвиХхоэйэи вс чокваиждаЬ'Х хзехоя 'кохижо!/ И КОХН1ТВО ИВД | •ОЛ01ГООЙСЯ ИКИНЭЖИЙ,' хэвжвЛгои 'КЭХ.ЭВИИНВС | '8 | ||||
| •имгавь сн хэчц | /СшоРоц | •хвхоэи хганнэ1гэ>Гэс1ио хнРохвн «эЕх» оойиоа вд | •ХЭВС1Г011 ОШОЙОХ | 'хиьХхэ иолтЛс^и | г | |||
| •иивд/О Лиши квннно 'ИМЖ01Г о ход | •ВХЭ11ЭЦ О1ГВКВД | •хзво/ош/ои 'Хниио вн яховиж о | •ИИНЗЖ01Г011 ХПН1ЕЙ СИ АхтХ&н хэЛад оМГодояд | •пин эожХь и эояэ | '9 | |||
| эьХяэи /СшоРоц | ИЙ11 ХИОХО 'ХОЯИЖ вн пнииэ оз жпхэвя -ннвЛояэо'эи 'эхоянж ВН ХНЖЭ11 ОЛГО}/ | хзвякжЛэМ и хэ<1эд о>и9}1 | иийвншни хэвьшгевй 'и^эхви ОО1ГОХ хаенсх | хнжХь хо хнхеи1гд хавьиихо | '5 | |||
| ••ИННЭ1ГИЙОЯ нди ЛяьошчхЛд И1ГН ИЙЭХВИ хзвянжЛэРийц | 1И1Г^ | эишхоиа ХЗВЯШВЕХВ^ | вохоэио | вяХяс яиньохои нпкнп'ияан | •(яыаКШ) Ч1ЙЧ ХЭВНЕ^ | |||
| '6 | '8 | '9 | 1 | ; | 'Е | •г | 'I |
Date: 2015-07-25; view: 340; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |