Сочинение историй для ребенка

Об этом применении майндмеппинга мы уже говорили. Дети всегда требуют сказку на ночь, а "ментальные карты" позволяют сделать эти сказки логичными, интересными и запоминающимися. Предварительная подготовка к рассказу делает это занятие увлекательным не только для ребенка, но и для самого сказочника. Куда интереснее сочинять истории всей семьей, а делать это можно, руководствуясь такой последовательностью действий.

• Кристаллизация идеи. По сути, этот этап представляет собой самый настоящий семейный мозговой штурм, где каждый член семьи высказывает свои идеи по поводу названия истории, места действия, основных персонажей и т.д. Важно зафиксировать все прозвучавшие идеи (возможно, вы используете их в других своих историях), а затем провести голосование и большинством голосов решить, о чем же мы будем фантазировать сегодня.
• Водопад ассоциаций. Каждый из участников этого действа составляет свою собственную "ментальную карту", в течение некоторого времени (обычно достаточно 15-20 минут) фиксируя на бумаге (или экране компьютера) все, что приходит в голову в связи с выбранным центральным образом, в качестве которого может выступать один из героев повествования, местность, в которой происходит действие рассказа, его название и т.д.
• Упорядочивание идей. После свершения этого акта индивидуального творчества все члены семьи договариваются о неких стандартах для своих "ментальных карт", выбирая основные ветви, часть из которых обязательно должны присутствовать. Это могут быть сюжет и развязка, герои рассказа, основная тема и мораль повествования, место и время действия, предыстория и т.д. На это действо надо отвести чуть больше времени – 30-40 минут. Выше мы говорили об использовании компьютера. Никто не спорит, что так проще и удобнее, но стоит также попробовать рисовать "семейные карты" разноцветными фломастерами на больших листах бумаги формата А1 – так получится намного веселее. К тому же, дети очень любят рисовать. Кстати, после завершения этой фазы весьма уместным будет небольшой перерыв, например, на обед. К этому времени мы уже получили массу положительных эмоций и сделали несколько открытий, касающихся богатства фантазии своих близких. Самое время обсудить все это за едой.
• Компиляция и устный рассказ. Что ж, пришла пора объединить свои усилия и свести воедино все, что удалось придумать всем членам семьи. Для этой цели мы берем большой лист бумаги, рисуем центральный образ (это, к примеру, может быть название истории, иллюстрированное изображением главного героя) и начинаем сравнивать карты, подготовленные каждым членом семьи, комбинируя основные идеи и детализируя их, все более разветвляя дерево ассоциаций. После того, как такая сводная карта будет готова, можно сесть вокруг нее и начать рассказывать сочиненную историю, по очереди "передавая микрофон" друг другу. Каждый новый рассказчик должен приложить все силы к тому, чтобы наиболее логично продолжить все сказанное до него, базируясь на составленной карте, импровизируя, домысливая и меняя сюжет по своему усмотрению. Все новые подробности, рождающиеся в процессе рассказа, нужно сразу же фиксировать на карте, дополняя и расширяя ее. Очень хорошо во время этого этапа вести аудиозапись – возможно, вы захотите записать сочиненную историю на бумаге, создав свою собственную книгу сказок, опубликовать ее в Интернете или даже предложить книгоиздателю или редакции какого-то журнала.

увеличить изображение

Понравилась идея? Попробуйте, и вы весело и с пользой проведете время. Не говоря уже о том, какое удовольствие это доставит вашим детям. Такое упорядоченное с помощью "ментальных карт" сочинительство будет просто бальзамом им на душу, позволит проявить и развить детскую фантазию. А вы, как родители, сможете лучше понять своего ребенка, увидеть его внутренний мир. Мы уже не говорим о том, насколько сближает и сплачивает семью такое совместное времяпровождение!