Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер:*Педагогикалық ұжым*Қоғамдық ұйымдар

Сынып ұжымы.

Оқушылардың жаңа материалды игеруінде қиындықты реттеуші принцип: *түсініктілік

*бірізділік *жүйелілік

Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылауды ұйымдастыруға қойылатын педагогикалық талаптар: A)Әр оқушының жеке жұмысын бақылау.B) Бақылаудың барлық оқу пройесінде жүйелі журуі.C) Оқыту бағдарламаларының барлық бөлімдерді қамтуы.D) Бақылаудың объективтілігі.

Оқушылардың оқыту белсенділік мәселесін өңдеуге үлес қосқандар :*И.Я. Лернер. *М.И.Махмутов.*Р.Г. Лемберг

Оқушылардың сыныптағы іс-әрекетін ұйымдастыру: D) Сыныптың мектептегі тіршілік-қызмет әрекетін ұйымдастыру.E) Сыныптың тәрбиелік іс-әрекетін ұйымдастыру

Оқушылардың танымдық әрекетін белсендіреді: Оқушының жеткіліксіз жекелік белсенділікті танытады Оқушының дербес тапсырмаларды орындауы саналадыМектепте дифференциалдап оқыту кеңқөлемде қолдануды

Оқушылардың танымдық әрекетінің белсенділігіне зор үлес қосқан әдіскерлер мен психологтар: D)Б.Г. Есипов.E) Л.С. Выготский.

Оқушылардың танымдық әрекетінін белсенділігіне юр үлес қосқан әдіскерлер мен психологтар :*Б.Г. Есипов.

*В.В.Давыдов*Л.С.Выготский.

Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің бағытталуында қолданылады: A.практикалық әдіс B. көрнекілік әдісF. сөздік әдістері

Оқушылардың тәрбиелік деңгейінің әдістеріне жатпайтындар :*Кинотеатрға бару.*Саяхат жасау

*Музейге бару

Оқушылармен оқытушылардың жаңа білімді меңгеруі үшін қолданылатын материалдық және идеялық обьектілері:

*Техникалық құралдар

*Ақпараттық технология

*Оқыту құралдары.

Оқушылармен қарым-қатынас жасауда шебер мен оқытушы нені қалыптастырады:

B) Тәрбиелеушілік тактісі.

D) Тәлімділік тактісі.

E) Тағылым такті.

Оқыту әдісі (Ю. К. Бабанский бойынша): білімді,білік және дағдыны жетілдіру мен беітуді оқыту әдістері оқытудағы өзіндік бақылау және бқылау әдістері оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін стимулдау әдісі

Оқыту әдістерін қарастырған ғалымдар:

A)Ю.К.БабанскийB)И.Я.Лернер.C) М.Н.Скаткин.

Оқыту әдістерін қарастырған ғалымдар: М.А. Данилов. М.И. Махмутов. Р.Г. Лемберг.

Оқыту әдісінің құрамды бөлігі. Оқыту әдісін жүзеге асыру жолы.Оқытушының сабақты жүргізуі.

Оқыту мазмұны– бұл:

A)АқпараттықB)Әдістемелік. C)Оқыту,дамытуТәрбиелеуші.

Оқыту– бұл: А)Қазіргі заманның талаптарын ескере отырып, оқушылар тұлғасын мақсатты қалыптастыру мен дамыту процесі.В) Білім, іскерлік және дағдыларды меңгерте отырып, мақсатты қалыптастыру мен дамыту процесі.С) Қоғамдық құбылыс түріндегі ересектердің мақсатты бағдарланған жүйелі ұйымдастырылған қоғамдық қатынастар тәжірибесі