Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Методика діагностики рівня шкільної тривожності Філліпса





Текст опитувальника

1. Чи важко тобі триматися на одному рівні зі всім класом?

2. Чи хвилюєшся ти, коли вчитель говорить, що збирається перевірити, наскільки ти знаєш матеріал?

3. Чи важко тобі працювати в класі так, як цього хоче вчитель?

4. Чи сниться тобі часом, що вчитель в люті від того, що ти не знаєш урок?

5. Чи траплялося, що хто-небудь з твого класу бив або ударяв тебе?

6. Чи часто тобі хочеться, щоб вчитель не поспішав при поясненні нового матеріалу, поки ти не зрозумієш, що він говорить?

7. Чи сильно ти хвилюєшся при відповіді або виконанні завдання?

8. Чи трапляється з тобою, що ти боїшся висловлюватися на уроці, тому що боїшся зробити дурну помилку?

9. Чи тремтять у тебе коліна, коли тебе викликають відповідати?

10.Чи часто твої однокласники сміються над тобою, коли ви граєте в різні ігри?

11.Чи трапляється, що тобі ставлять більш низьку оцінку, ніж ти чекав?

12.Чи хвилює тебе питання про те, чи не залишать тебе на другий рік?

13.Чи стараєшся ти уникати ігор, в яких робиться вибір, тому що тебе, як правило, не вибирають?

14.Чи буває часом, що ти весь тремтиш, коли тебе викликають відповідати?

15.Чи часто у тебе виникає відчуття, що ніхто з твоїх однокласників не хоче робити те, чого хочеш ти?

16.Чи сильно ти хвилюєшся перед тим, як почати виконувати завдання?

17.Чи важко тобі одержувати такі відмітки, яких чекають від тебе батьки?

18.Чи боїшся ти часом, що тобі стане погано в класі?

19.Чи твої однокласники сміятимуться над тобою якщо ти зробиш помилку при відповіді?

20.Чи схожий ти на своїх однокласників?

21.Виконавши завдання, чи турбуєшся ти про те, чи добре з ним справився?

22.Коли ти працюєш в класі, чи упевнений ти в тому, що все добре запам'ятаєш?

23.Чи сниться тобі іноді, що ти в школі і не можеш відповісти на питання вчителя?

24.Чи вірно, що більшість однокласників відноситься до тебе дружньо?

25.Чи працюєш ти більш старанно, якщо знаєш, що результати твоєї роботи порівнюватимуться в класі з результатами твоїх однокласників?

26.Чи часто ти мрієш про те, щоб трохи менше хвилюватися, коли тебе питають?

27.Чи боїшся ти часом вступати в суперечку?

28.Чи відчуваєш ти, що твоє серце починає сильно битися, коли вчитель говорить, що збирається перевірити твою готовність до уроку?

29.Коли ти одержуєш хороші відмітки, чи думає хто-небудь з твоїх друзів, що ти хочеш вислужитися?

30.Чи добре ти себе відчуваєш з тими з твоїх однокласників, до яких інші діти відносяться з особливою увагою?

31.Чи буває, що деякі діти в класі говорять щось, що тебе зачіпає?

32.Як ти думаєш, чи втрачають прихильність ті з учнів, які не справляються з навчанням?

33.Чи схоже на те, що більшість твоїх однокласників не звертає на тебе увагу?

34.Чи часто ти боїшся виглядати безглуздо?

35.Чи задоволений ти тим, як до тебе відносяться вчителі?

36.Чи допомагає твоя мама в організації вечорів, як інші мами твоїх однокласників?

37.Чи хвилювало тебе коли-небудь, що думають про тебе оточуючі?

38.Чи сподіваєшся ти в майбутньому вчитися краще, чим раніше?

39.Чи вважаєш ти, що одягаєшся в школу так само добре, як і твої однокласники?

40.Чи часто ти замислюєшся, відповідаючи на уроці, що думають про тебе в цей час інші?

41.Чи володіють здібні учні якимись особливими правами, яких немає у інших учнів в класі?

42.Чи зляться деякі з твоїх однокласників, коли тобі вдається бути краще їх?

43.Чи задоволений ти тим, як до тебе відносяться однокласники?

44.Чи добре ти себе почуваєш, коли залишаєшся наодинці з вчителем?

45.Чи висміюють часом твої однокласники твою зовнішність і поведінку?

46.Чи думаєш ти, що турбуєшся про свої шкільні справи більше, ніж інші учні?

47.Якщо ти не можеш відповісти, коли тебе питають, чи відчуваєш ти, що ось-ось розплачешся?

48.Коли увечері ти лежиш в ліжку, чи думаєш ти часом з хвилюванням про те, що буде завтра в школі?

49.Працюючи над важким завданням, чи відчуваєш ти деколи, що абсолютно забув речі, які добре знав раніше?

50.Чи тремтить злегка твоя рука, коли ти працюєш над завданням?

51.Чи відчуваєш ти, що починаєш нервувати, коли вчитель говорить, що збирається дати класу завдання?

52.Чи лякає тебе перевірка твоїх знань в школі?

53.Коли вчитель говорить, що збирається дати класу завдання, чи відчуваєш ти страх, що не справишся з ним?

54.Чи снилося тобі часом, що твої однокласники можуть зробити те, чого не можеш ти?

55.Коли вчитель пояснює матеріал, чи здається тобі, що твої однокласники розуміють його краще, ніж ти?

56.Чи турбуєшся ти по дорозі в школу, що вчитель може дати класу перевірочну роботу?

57.Коли ти виконуєш завдання, чи відчуваєш ти зазвичай, що робиш це погано?

58.Чи тремтить злегка твоя рука, коли вчитель просить зробити завдання на дошці перед всім класом?

 

 

Додаток А1

Фактори № питання
1. Загальна тривожність в школі 2, 3, 7, 12, 16, 21, 23, 26, 28, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53. 54. 55, 56, 57, 58; сума = 22
2. Переживання соціального стресу 5. 10, 15. 20, 24. 30, 33, 36. 39, 42, 44 сума = 11
3. Фрустрація потреби в досягненні успіху 1. 3, 6. 11. 17. 19, 25, 29, 32, 35, 38, 41, 43; сума = 13
4. Страх самовираження 27, 31, 34, 37, 40, 45; сума = 6
5. Страх ситуації перевірки знань 2, 7, 12, 16, 21, 26; сума = 6
6. Страх невідповідностіочікуваннямоточуючих 3,8,13,17.22; сума = 5
7. Низька фізіологічна опірність стресу 9,14.18.23,28; сума = 5
8. Проблемиі страхи в відношеннях звчителями 2,6,11,32.35.41.44.47; сума = 8

 

Додаток А2

КЛЮЧ ДО ПИТАНЬ

1 - 7- 13- 19- 25 + 31 - 37- 43 + 49- 55-
2 - 8- 14- 20 + 26- 32- 38 + 44 + 50- 56-
3- 9- 15- 21 - 27- 33- 39 + 45- 51 - 57-
4- 10- 16- 22 + 28- 34- 40- 46- 52- 58-
5- 11 + 17- 23- 29- 35 + 41 + 47- 53-  
6- 12- 18- 24 + 30 + 36 + 42 - 48- 54-  

Додаток Б

Шкала ситуативної тривожності (СТ)

Судження Ні, це не так Мабуть так Правильно Зовсім правильно
  Я спокійний        
  Мені ніщо не загрожує        
  Я знаходжуся в напрузі        
  Я внутрішньо скутий        
  Я почуваюся вільно        
  Я розстроєний        
  Мене хвилюють можливі невдачі        
  Я відчуваю душевний спокій        
  Я стривожений        
  Я відчуваю почуття внутрішнього задоволення        
  Я упевнений у собі        
  Я нервую        
  Я не знаходжу собі місця        
  Я напружений        
  Я не почуваю скутості, напруги        
  Я задоволений        
  Я заклопотаний        
  Я занадто збуджений і мені не по собі        
  Мені радісно        
  Мені приємно        

Додаток Б2

Шкала особистісної тривожності (ОТ)

Судження Ніколи Іноді Часто Майже завжди
  У мене буває піднесений настрій        
  Я буваю дратівливим        
  Я легко розстроююся        
  Я хотів би бути таким само щасливим, як і нші        
  Я сильно переживаю неприємності і довго не можу про них забути        
  Я почуваю прилив сил і бажання працювати        
  Я спокійний, холоднокровний і зібраний        
  Мене тривожать можливі труднощі        
  Я занадто переживаю через дрібниці        
  Я буваю цілком щасливий        
  Я все приймаю близько до серця        
  Мені не вистачає впевненості в собі        
  Я почуваюся беззахисним        
  Я намагаюся уникати критичних ситуацій і труднощів        
  У мене буває нудьга        
  Я буваю задоволений        
  Будь які дрібниці відволікають і хвилюють мене        
  Буває, що я почуваюся невдахою        
  Я врівноважена людина        
  Мене охоплює занепокоєння, коли я думаю про свої справи і турботи        
             

 

Date: 2016-06-06; view: 627; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию