Список використанних джерел

1. Абрамова Г.С. Вікова психологія: Підручник для студентів вузів.-М.: Академічний Проект, 2001.- 120с.

2. Андрєєва О. Психологічна підтримка дитини. / / Виховання школярів. - 2000. -185с.

3. Аракелов Н.Є., Лисенко О.Є. Психофізіологічний метод оцінки тривожності. // Психологічний журнал - 1997 № 2. p> 2. Аракелов Н., Шишкова Н. Тривожність: методи її діагностики та корекції. // Вісник МУ, сер. Психологія. 1998., - 180с.

4. Астапов В.М. Тревожность у детей. - М.: ПЕР СЭ, 2001. - 156с.

5. Айзенк Х. Психологические теории тревожности // Тревога и тревожность: Хрестоматия /Х. Айзенк. – СПб: - Питер, 2001.- 250с.

6. Бохонкова Ю. Можливості корекції особистісних чинників соціально-психологічної адаптації // Соціальна психологія. -2005. - 45-54с

7. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. - М.: Прогресс, 1986.- 421с.

8. Бреслав Г. М. Подростковый период. // Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. М.: «ACADEMIA», 2005.- 270-272с.

9. Божович Л. В. Особистість і її формування в дитячому віці. - М., 1968.-27с.

10. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта, 2001.

11. Войнович І. Деякі проблеми формування альтернативного мислення старшокласників // Історія України. -2006. - 10-12с.

12. Гуцало Е. Загальна психологія: Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів за КМСОНП. -Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2005. - 426с.

13. Эмоциональная устойчивость школьника / Б.И. Кочубей, Е.В. Новикова. – Москва: Знание, 1988. – 80 с.

14. Загальна психологія: Практикум. - К.: Каравела, 2005.-279с

15. Загальна психологія. / За загальною редакцією академіка С. Д. Максименка. Підручник. - 2-ге вид., переробл. і доп. - Вінниця. Нова Книга, 2004.-704с.

16. Захаров А.І. Як попередити відхилення поведінці дитини. М., 1993.

17. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості.- К: Освіта, 1988.

18. Костюк Г. С. Здібності та їх розвиток у дітей // Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Радянська школа, 1989. - С. 307-373.

19. Качаєва А. Шкільна тривожність: її вплив на розвиток учня // Психолог. -2000. - 4с.

20. Кученко Т. Прояви дитячої тривожності. // Виховання школярів. 2002.

21. Моляко Р.В. Психокорекційні стратегії деформацій я-образу зовнішності в юнацькому віці // Практична психологія та соціальна робота. -2004. -78-80с.

22. Мэй Р. Смысл тревоги. - М., 2001.

23. Мілютіна К.Л. Теорія та практика психологічного тренінгу. - К.: МАУП, 2004. - 192 с.

24. Маценко В.Ф. Самосвідомість. Психологічні аспекти та основні напрями розвитку тривожності // Стежинами психологічного вдосконален ня.-2004.-70с.

25. Немов Р.С. Психологія. - М.: Просвещение, 1990. - 301с.

26. Омельчинко Я., Кісарчук З. Психологічна допомога дітям з тривожними станами. -К.: Шкільний світ. 2008. -112с.

27. Прихожан А.М. Психология тревожности. - СПб.: Питер, 2007. - 192с.

28. Прихожан А.М. Тривожність у дітей та підлітків: Психологічна природа і вікова динаміка - Москва-Вороніж., 2000.-205с

29. Поліщук В. М. Вікова та педагогічна психологія. Навчально - методичний посібник. - Суми: ВТД «Універсальна книга», 2005. - 220с.

30. Подоляк Л.Г. Психологія вищої школи: навчальний посібник для магістрантів і аспірантів / Л.Г. Подоляк, В.І. Юрченко. - К.: ТОВ «Філ-студія», 2006. - 320с.

31. Психологія особистості: Словник-довідник / За ред. П. П. Горностая, Т. М. Титаренко. - Київ: Рута, 2001. – 320с.

32. Рудницький Р.І. Практикум з психотерапії. - Чернівці: БДМА, 2001. -102с

33. Райс Ф. Психологія підліткового та юнацького віку / Пров. з англ. / Під заг. ред. А. А. Реана. - СПб.: Пітер, 2000. - 314с.

34. Рогова Е. И. Настольная книга практического психолога – Книга 1. /Е.И.Рогова М.: Владос 1999 – 228 с., С.122

35. Славина Л.С. Дети с аффективным поведением 1966 год –150 стр.

36. Структура самооцінки та рівня домагань особистості і її урахування у виховному процесі // Педагогіка та психологія: Зб. наук. праць. - Харків: ХДПУ, 2001. - Вип. 19. - Ч.2. - 66-70с.

37. Савчин М. В. Вікова психологія: Навчальний посібник. -К.: Академвидав, 2005. -359с.

38. Фрейд З. Психологія несвідомого. - М., 1989.

39. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции / З.Фрейд. - М.: АСТ, 2008.-607с.

40. Хорні К. Невротическая личность нашего времени / К.Хорні. - СПБ., Питер, 2008. - 224с.

41. Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов - М., 1997.- 140 с

42. Шестопалова О. Адективна поведінка підлітків: сутність та можливості психокорекції // Рідна школа. -2000.- 27-30с.

43. Ягупов В. В. Вікова психологія: Підручник для студентів вузів,. -К.: ВК ТОВ "Тандем", 2004.-649с

44.http://pidruchniki.com/12810419/psihologiya/podalshiy_rozvitok_psihologiyi_xviii_stolittya#24

45.http://pidruchniki.com/1584072063004/psihologiya/trening_osobistisnogo_zrostannya

46. http://social-science.com.ua/subject/69

47. http://www.pedahohikam.net/nervs-1364-1.html

48. http://pidruchniki.com/1584072037148/psihologiya/vikova_i_pedagogichna_psihologiya

49. http://pidruchniki.com/16990923/psihologiya/vikova_psihologiya

50. http://pidruchniki.com/1584072028233/psihologiya/dityacha_psihologiya

51. http://www.psyh.kiev.ua/Категорія:Статті_з_психології

52. http://www.psychologos.ru/articles/view/shkala_samoocenki_test_ch.d._spilbergera_-_yu.l._hanina

53.http://lib100.com/book/psychoanalis/child_anal/_Мелани%20Кляйн,%20Детский%20психоанализ.doc

54. http://stud.com.ua/29136/psihologiya/teoriya_rozvitku_osobistosti_alfred_adler#49

55. http://pidruchniki.com/12461220/psihologiya/rozvitok_psihologiyi_zarubizhnih_krayinah#47

56. http://psycheresurs.ru/d/294831/d/hanin-yu.l.-stress-i-trevoga-v-sporte-(sb.-mezhdunar.-statey).pdf

57. http://istina.msu.ru/workers/1217637/

58. http://stud.com.ua/37663/psihologiya/diagnostika_staniv_trivozhnosti_trivogi

59. http://lib.rus.ec/b/571464/read

60. http://library.rehab.org.ua/ukrainian/specpsiho/lep/print

61. http://ped-kopilka.com.ua/psihologija/metodika-diagnostiki-urovnja-shkolnoi-trevozhnosti-filipsa.html

Додаток А