ВВЕДЕНИЕ. Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагает­ся тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя

Вниманию логопедов и воспитателей логопедических групп предлагает­ся тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя, которая входит в учебно-методический комплект пособий «Комплексный подход к преодоле­нию ОНР у детей».

Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать поне­дельную работу воспитателя по заданию логопеда в первом периоде обуче­ния (с сентября по ноябрь). Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и направлены на развитие общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, про­изношения и обучения детей грамоте.

Успешность и эффективность работы логопеда напрямую зависит оттого, насколько им хорошо организована работа с воспитателем логопедической группы — непосредственным участником коррекционно-развивающего про­цесса, — насколько тесно они взаимодействуют. Поэтому в задачи логопе­да входит не только планирование собственной работы, но и планирование работы воспитателя по закреплению полученных детьми на логопедических занятиях знаний. Логопед также помогает воспитателю организовать предва­рительную работу по подготовке к занятиям по развитию связной речи. Нема­ловажное значение отводится и систематической работе по развитию у детей с ОНР неречевых процессов (внимания, памяти, мышления, общей, мелкой и артикуляционной моторики, дыхания и голоса). Упражнения такого плана включаются воспитателем в различные режимные моменты и способствуют устранению речевых недостатков.

В трех тетрадях взаимосвязи работы логопеда и воспитателя предусмот­рена работа по развитию фонетико-фонематических, лексико-грамматических и неречевых процессов. Задания разработаны на год с учетом понедель­ного планирования логопеда. Индивидуальной работе воспитателя с детьми по заданиям логопеда отведена специальная таблица, которая заполняется совместно логопедом и воспитателем. Это дает возможность логопеду сэко­номить время на заполнении документации и позволяет ему работать в еди­ном ритме с воспитателем.

Тетради взаимосвязи помогут логопеду организовать работу воспитателя и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы.