Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Развитие связной речи (предварительная работа). 1. Чтение стихотворений Ф.И
1. Чтение стихотворений Ф.И. Тютчева, А.К. Толстого, П.М. Плещеева, А.С. Пушкина об осени.
2. Игра «Подбери предмет к признакам» (осенний, осенняя, осеннее).
| ( | СЕНТЯБРЬ. 3 неделя | ) | |
| 8. Индивидуальная работа воспитателя с детьми | |||
| Фамилия, имя ребенка1 | Примечания2 | ||
| Понедельник | |||
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| Вторник | |||
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| Среда | |||
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| Четверг | |||
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| Пятница | |||
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. |
1 Заполняет логопед.
2 Заполняет воспитатель.
  (
| СЕНТЯБРЬ. 4 неделя | |
| Инструкция воспитателя | Выполняемые движения | |
| Развитие общей моторики | ||
| Листья осенние тихо кружатся, | Дети кружатся но цыпочках, руки в стороны. | |
| Листья нам под ноги тихо ложатся, | Приседают. | |
| И под ногами шуршат, шелестят, | Движения руками вправо, влево. | |
| Будто опять закружится хотят. | Поднимаются, кружатся. | |
| 2. | Развитие | мелкой моторики |
| На березе, на осине Догорели листья... | Поочередно сильно сжать пальцы на правой, левой руках. | |
| Дунул ветер, и рябина Уронила кисти... | Разжать и тихонько положить на стол руки. | |
| Дождик моет желтый луг Ржавый и шершавый | Поглаживание кисти правой, а затем левой руки. | |
| И земля вздыхает: — Уф!... Отдохну, пожалуй... (В. Фетисов) | Спокойно положить руки на стол. | |
| 3. Развитие артикуляционной моторики | ||
| Упражнения для челюсти | Попеременное открывание, закрывание рта | |
| Упражнения для губ | «Бублик» — «Трубочка»; «Воздушный поцелуй»; беззвучная артикуляция звуков А, У | |
| Упражнения для языка | Самомассаж языка: покусывание (дя-дя-дя), шлепать губами — расслабление (пя-пя-пя) | |
Date: 2015-05-19; view: 503; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |