Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Прагну робити добро
| Розділ І. З радістю творимо добро | |||
| № п/п | Зміст навчального матеріалу | Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів | |
| Тема 1. Вступ. | |||
| Тема 2. Добро від Бога. Світ сповнений Божої любові. Прояви добра в нашому житті. Злагода між людьми – це прояв Божої любові. | Учень / учениця: - розуміє, що джерелом добра є Бог; - наводить приклади проявів добра в житті людини; - розуміє, що добрі вчинки є служінням людям і проявом богоподібності; - пояснює, що добрі вчинки є результатом любові до Бога й людей. | ||
| Тема 3. Людина – вінець Божого творіння. Людина – образ і подоба Божа. Людина – найдосконаліша істота на Землі. Індивідуальність людини. | Учень / учениця: - розуміє значення слів "образ Божий", "подоба Божа"; - пояснює, чому людина є вінцем Божого творіння. | ||
| Тема 4. Дари Божі для людини. Світ – Божий дар людині. Покликання людини – берегти та примножувати красу Божого творіння. | Учень / учениця: - пояснює, чому світ є Божим даром людині; - усвідомлює, що всі Божі дари – це блага, а не особиста власність; - наводить приклади дбайливого ставлення до довкілля. | ||
| Тема 5. Завдання людини у світі. Творити добро для себе та для інших. Оберігати, примножувати Божі дари. Працювати на благо інших людей. | Учень / учениця: - пояснює, яке завдання людини у світі; - розуміє важливість праці в житті людини; - наводить приклади добрих справ для інших. | ||
| Тема 6. Покликання людини. Покликання до досконалості. Жити в гармонії зі світом та з Богом. | Учень / учениця: - розуміє, що таке покликання; - розповідає про різні покликання; - усвідомлює своє покликання до щасливого життя. | ||
| Тема 7. Право людини на вибір. Право людини робити вибір.Відповідальність людини за вибір.Божа пересторога перед вибором. | Учень / учениця: - розуміє необхідність вільного вибору та усвідомлює відповідальність за нього; - розповідає про батьківські та Божі перестороги перед помилками. | ||
| Тема 8. Наслідки неправильного вибору. Почуття провини. Духовна й фізична хвороба. | Учень / учениця: - розповідає біблійну історію про непослух перших людей; - розуміє наслідки неправильного вибору. | ||
| Тема 9. Урок узагальнення. | |||
| Розділ ІІ. Життєвий дороговказ | |||
| Тема 10-11. Заповіді Божі – життєвий дороговказ. Що таке заповідь? Де, коли і кому Бог дав заповіді. Важливість заповідей Божих. | Учень / учениця: - усвідомлює, що таке заповідь; - розповідає, кому і як Бог дав заповіді; - може переказати Божі заповіді. | ||
| Тема 12. Авторитет Бога у житті людини. Повага до особистих переконань людини. Віра в Бога. Ідолопоклонство. | Учень / учениця: - розуміє, що Бог – єдиний. - усвідомлює, що таке кумири та ідоли в житті людини; - розуміє, що непослух Богові приводить до негативних наслідків. | ||
| Тема 13. Пошана Божого імені. Святість Божого імені. Чистота мовлення. | Учень / учениця: - усвідомлює, що ім’я Боже – святе; - розуміє необхідність шанобливого ставлення до імен інших людей. | ||
| Тема 14. Святкування неділі. Особливість неділі як прообразу свята Христового Воскресіння. | Учень / учениця: - усвідомлює значення понять "свято", "будень"; - пояснює, чому християни святкують неділю; - розуміє потребу поваги до свят та традицій інших народів. | ||
| Тема 15. Пошана та любов до батьків. Моральний обов’язок дітей перед батьками. Винагорода за послух батькам. | Учень / учениця: - вчить напам’ять заповідь шанувати батька й матір; - усвідомлює, що це єдина заповідь, за яку Бог обіцяє винагороду; - пояснює, як заповідь пошани до батьків найкраще виконувати в щоденному житті. | ||
| Тема 16. Бережемо життя. Життя як Божий дар. Право людини на життя. Відповідальність людини за власне життя та життя інших перед Богом. | Учень / учениця: - розуміє, що життя є найціннішим даром Божим людині; - усвідомлює, що оберігати життя є важливим завданням людини; - розуміє, що недбале ставлення до свого здоров’я є загрозою життю. | ||
| Тема 17. Радість Різдва Христового. Люди радіють, що народився Спаситель.Мудреці зі Сходу вітають Немовля у Віфлеємі.Цар Ірод намагається знищити Дитятко Ісуса. | Учень / учениця: - розповідає історію про переслідування Ісуса Іродом; - усвідомлює, що життя дитини – це життя Боже; - уміє поділитися радістю Різдва Христового з іншими. | ||
| Тема 18. Урок узагальнення. | |||
| Тема 19. Чистота думок і вчинків. Дотримання слова.Вірність у сімейному житті.Чистота думок і вчинків. | Учень / учениця: - розуміє значення вірності між людьми; - усвідомлює, що вірність у сім’ї робить її щасливою; - пояснює, чому важливо дбати про чистоту думок і бажань ("серце чисте створи в мені, Боже"….). | ||
| Тема 20. Власність людини. Власність матеріальна та інтелектуальна. Власність особиста, сімейна та суспільна. | Учень / учениця: - розуміє значення чесної праці; - розуміє особливості фізичної, інтелектуальної та духовної праці; - пояснює, чому чужа власність оберігається Богом; - розрізняє особисту, спільну, державну власність. | ||
| Тема 21. Життя у правді. Правдомовність. Неправдиве свідчення, осуд, плітки, обмова. | Учень / учениця: -пояснює зміст поняття "правдомовність"; - наводить приклади наслідків неправди; - пояснює приказку "краще гірка правда, ніж солодка брехня"; - розуміє, що означає осуд та обмова інших людей. | ||
| Тема 22. Радіємо успіхам ближніх. Вчимося радіти успіхам наших друзів, рідних. Заздрість руйнує взаємини між друзями. | Учень / учениця: - розповідає про успіхи друзів; - усвідомлює, що батьки й Бог радіють нашим успіхам у навчанні, праці; - пояснює небезпеку заздрості. | ||
| Тема 23. Заповідь любові. "Люби Господа, Бога свого…"; "Люби ближнього свого, як самого себе". | Учень / учениця: - пояснює зміст заповіді любові; - наводить приклади дієвої любові. | ||
| Тема 24. Урок узагальнення. | |||
| Розділ ІІІ. Шляхом добра | |||
| Тема 25. Наставники в житті людини. Потреба наставника в житті. Наставник – приклад для наслідування. | Учень / учениця: - пояснює, хто може бути наставником для інших; - усвідомлює, чому батьки є першими й головними наставниками для дітей; - розуміє необхідність прислухатися до поради старших. | ||
| Тема 26. Вміння слухати і почути. Вміти почути й запам’ятати добрі поради. Ісус Христос навчає слухати. | Учень / учениця: - розуміє важливість уміння слухати; - пояснює, що через уважність приходить мудрість; - усвідомлює важливість виконання волі батьків і Бога. | ||
| Тема 27. Послідовність і постійність у творенні добра. Вибір добра. Бажання чинити добро. Кроки до добра: відвага, наполегливість. | Учень / учениця: - розуміє, як важливо бути послідовним і постійним у творенні добра; - наводить приклади наполегливості у житті. | ||
| Тема 28. Витривалість, наполегливість і мужність на дорозі добра. | Учень / учениця: - розкриває значення витривалості, мужності у житті; - розуміє, що таке сила волі. | ||
| Тема 29. Воскреслий Христос змінює життя людей. | Учень / учениця: - розповідає історію про зустріч Ісуса з невіруючим Фомою; - усвідомлює важливість сильної віри. | ||
| Тема 30. Найдорожча, наймиліша матінка моя. Моя мама. Марія – мати Ісуса Христа. Ненька-Україна. | Учень / учениця: - розповідає історію святкування Дня матері; - готує вітання та подарунок для матері; - розповідає про три матері християнської дитини. | ||
| Тема 31. "Твори добро – остерігайся зла". Прагнемо чинити добро. Добро не очікує винагороди. | Учень / учениця: - пояснює настанову "твори добро, уникай зла"; - обґрунтовує тезу про те, що справжнє добро твориться безкорисливо. | ||
| Тема 32. Урок узагальнення.Заповіді Божі – моральний дороговказ для людини. | |||
Клас
Date: 2015-10-19; view: 576; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |