Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Очная форма обучения. Раздел / темы дисциплины Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины 2з.е
| Раздел / темы дисциплины | Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины 2з.е. /72 часа | |||||||
| Аудиторные занятия | Самост. раб. | Форма самостоятельной работы | Компетенции в рамках результатов обучения (РО) | |||||
| Всего, из них | Лекции | Лаборат. | Практич./ Семинар. | Контроль самост. работы | ||||
| 1. Специальная психология как отрасль психологических знаний | ОК7, ПК1 | |||||||
| 2. Характеристика объекта специальной психологии | ОК7, ПК6 | |||||||
| 3. Феномен дизонтогенеза | ОК7, ПК6 | |||||||
| 4. Деятельность и личность в условиях дизонтогенеза | ОК7, ПК6 | |||||||
| 5. Познавательные процессы в условиях дизонтогенеза | ОК5, ПК1 | |||||||
| 6. Современные проблемы специальной психологии | ОК5, ПК1 | |||||||
| ИТОГО | 2-зачет |
Заочная форма обучения
| Раздел / темы дисциплины | Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины 2з.е. /72 часа | |||||||
| Аудиторные занятия | Самост. раб. | Форма самостоятельной работы | Компетенции в рамках результатов обучения (РО) | |||||
| Всего, из них | Лекции | Лаборат. | Практич./ Семинар. | Контроль самост. работы | ||||
| 1. Специальная психология как отрасль психологических знаний | Контрольная работа | ОК7, ПК1 | ||||||
| 2. Характеристика объекта специальной психологии | Контрольная работа | ОК7, ПК6 | ||||||
| 3. Феномен дизонтогенеза | Контрольная работа | ОК7, ПК6 | ||||||
| 4. Деятельность и личность в условиях дизонтогенеза | Контрольная работа | ОК7, ПК6 | ||||||
| 5. Познавательные процессы в условиях дизонтогенеза | Контрольная работа | ОК5, ПК1 | ||||||
| 6. Современные проблемы специальной психологии | Контрольная работа | ОК5, ПК1 | ||||||
| ИТОГО | 4часа-экзамен |
Date: 2015-09-25; view: 230; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |