Организационное занятие

Основная цель его — первое ознакомление инструктора с учебной группой, а слушателей — с ним и с товарищами по группе.

Инструктор сообщает слушателям свою фамилию, имя и отчество, адрес или номер телефона. Затем каждый слушатель кратко рассказывает о себе: имя, отчество, фамилия, где и в качестве кого работает (или учится; какую ведет общественную работу, сколько (и в каче­стве кого) совершил походов выходного дня и путе­шествий.

После этого инструктор напоминает о порядках, уста­новленных на семинаре, об обязательном ведении конспек­тов, дисциплине, о необходимости приходить в одежде, позволяющей делать перед началом занятий физзарядку. Рассказывает о дежурствах слушателей в группе, обязан­ностях дежурного и сообщает, в какой форме тот сдает рапортичку дежурному инструктору семинара. Тут же он назначает дежурных, как минимум, на первые три дня занятий. К первым дежурствам рекомендуется привле­кать наиболее серьезных и активных товарищей. Это по­может установить с первых же дней ответственное отно­шение всех слушателей к дежурству в группе, которое, напоминаем, рассматривается как весьма важный эле­мент практики руководства коллективом.

На этом же занятии извещают о предстоящем первом учебном выходе на местность, сообщают, чем там будут заниматься, какая необходима подготовка, в частности, в какой одежде и обуви следует идти, какую взять лич­ную посуду и т. п.

Одновременно инструктор выясняет, что слушатели имеют и могут взять с собой из группового снаряжения (ведра, топоры и др.), указывает, какие и в каком коли­честве продукты группе нужно взять на этот первый учебный поход (в последующем группа сама под руко­водством дежурного будет определять и набор продук­тов, и их количество).

На организационном занятии группа, кроме того, вы­бирает своего представителя в редколлегию общесеми­нарской стенгазеты, который одновременно будет и ре­дактором походного листка группы. Хорошо уже на этом занятии выявить товарищей, которые могут помочь в выпуске походного листка и стенгазеты (в частности, умеющих рисовать, фотографировать), в организации художественной самодеятельности на семинаре (сборе).