Тест №2. Модуль №2

Варіант №1.

1. Комбінація індивідуальної та групової психотерапії:

А) Недоцільна через різні механізми їх впливу на особистість;

Б) Доцільна, оскільки вони виконують функцію взаємного контролю;

В) Корисна через їх взаємодоповнюваність.

2. При якій з форм психотерапії, терапевт орієнтується на всю родину як на цілісний об’єкт при формулювання цілей роботи:

А) Групова;

Б) Сімейна;

В)Логотерапія.

3. Яке із тверджень краще визначає групову психотерапії:

А) Посилення впливу терапевта через «емоційне підсилення» у групі;

Б) Економія часу психотерапевта за рахунок одночасного впливу одночасно на групу пацієнтів;

В) Використання групових взаємин та/або групової динаміки як інструмента психотерапії.

4. До основних характеристик групової динаміки не відносять:

А) Завдання та мету групи;

Б) Групові норми;

В) Систему заохочення та покарання.

5. Як правило, у груповій динаміці визначаються фази, до яких не відносять:

А) Орієнтировки та залежності;

Б) Напруження та агресії;

В) Напіврозпаду;

6. Мета введення групових норм:

А) Дисципліна учасників;

Б) Підвищення авторитету терапевта;

В) Забезпечення відчуття безпеки у групі.

7. Основою для роботи психотерапевта у груповій роботі є:

А) Система реальних взаємин людей;

Б) Співвідношення індивідуальних рис як психологічної бази групового конфлікту;

В) нормалізація стану жертви у групових конфліктах.

8. Використання рольової гри у груповій психотерапії дає ряд позитивних ефектів, до яких не відноситься:

А) Оволодіння новими навичками;

Б) Підготовка до реальних ситуацій;

В) витіснення травматичних переживань.

9. Групові форми дитячої психотерапії використовуються, починаючи з віку:

А) 4-7 років;

Б) 7-8 років;

В) 8-11 років.

10. Що з нижченазваного є бар’єрами психотерапевта, що заважає вислухати клієнта:

А) Особисті установки та потреби;

Б)Готовність керувати клієнтом, вирішувати його проблеми;

В) Невпевненість консультанта у собі.

Варіант №2.

1. Який із перелічених факторів групової психотерапії не є дійсно впливовим на ефективність роботи групи:

А) Групова динаміка;

Б) Структура характеру кожного члена групи;

В) Групові норми

2. На початковій фазі групової психотерапії члени групи зазвичай:

А)Прагнуть бути прийнятими психотерапевтом;

Б) прагнуть незалежності від групи;

В)Прагнуть бути прийнятими групою.

3. Конфронтація у груповій психотерапії розуміють як:

А)Конфлікт позицій та точок зору членів груп;

Б) Спосіб боротьби за владу;

В) Відкрита зустріч членів групи із самим собою.

4. Синонімом групової дискусії є усі терміни, крім:

А) «Мозковий штурм»;

Б) Вільна дискусія;

В) Обговорення.

5. Конфлікт у групі:

А) Небажаний, його необхідно уникати за будь-яку ціну;

Б) Розвиває включеність до групи;

В) Перешкоджає проходженню терапевтичного процесу.

6. Поділення груп на гомогенні та гетерогенні відбуваються за ознакою:

А) Віку;

Б) Статі;

В) Запиту/проблемі

7. Групова терапія менш ефективна для людей з:

А)Афективними порушеннями;

Б) Порушеннями особистості;

В) Шизофренією.

8. Оптимальний розмір дитячих психотерапевтичних груп:

А) Не більше 6;

Б)таким, що дорівнює віку учасників;

В). Не більше 14.

9. Яке з наведених тверджень правильно описує сутність прийому приєднання почуття до змісту:

А) Пояснення клієнту того, з чим пов’язані його почуття;

Б)Підтвердження нормальності відчуття подібних почуттів у такій ситуації:

В) Вербальна мова, яка поєднує у собі відображення почуттів із перефразованим змістом.

10. Зв'язок почуттів із подією, яка їх викликала, досягається за рахунок приєднання почуття до змісту, допомагає:

А) Адекватно сприймати рекомендації консультанта;

Б) Позбутися від почуттів, які заважають;

В) Зменшити відчуття хаосу та втрати контролю та прояснити об’єкт роботи.

7.3. Комплексні контрольні роботи