Тестирование способностей

Существуют тесты для оценки уровня и структуры интеллекта (умственных способностей, IQ). Здесь могут оцениваться уровень концентрации внимания, память, способности к работе в ночную смену и другое.

1. Тестирование личностных качеств (психологический портрет).
Для того чтобы спрогнозировать возможное поведение в тех или иных производственных ситуациях и оценить ваше соответствие личностным требованиям к кандидатам на рассматриваемую должность, может понадобиться ваш психологический портрет.

2. Тестирование профессиональных знаний и навыков.
Эта процедура может представлять собой как прохождение стандартизованных тестов, так и выполнение тех или иных профессиональных заданий. Из стандартизованных тестов чаще всего встречаются тесты на скорость и грамотность печатания (выполняются обычно на компьютере), тесты для бухгалтеров (например, на знание системы GAAP) и тесты на знание английского языка (например, фрагменты из TOEFL). Проверка может заключаться в предложении выполнить какое-то задание на компьютере, чтобы убедиться в достоверности включенной в резюме информации о навыках работы на компьютере. Могут предложить выполнить какой-либо расчет или подготовить документ (например, одна из процветающих фирм предлагала кандидатам в свой кадровый резерв подготовить письменный бизнес-план). Если фирма всерьез захочет проверить профессиональную квалификацию, она, скорее всего, сможет это сделать. Оценка профессиональной квалификации – это только один из факторов, учитываемых при отборе и найме работников. Очень часто работодатели берут на работу менее квалифицированных работников и отказываются от более квалифицированных. Поэтому не впадайте в панику, если при тестировании знаний и навыков вы сделаете что-то не лучшим образом. Это вовсе не значит, что вы не получите искомой работы. Постарайтесь показать себя наилучшим образом во всем остальном.

Проводятся собеседования для выявления качественных и количественных характеристик уровня профессиональных компетенций (метод PARLA).

В процессе данного собеседования выявляются характеристики:

факторов "Достижений" (способность справляться с неожиданной ситуацией, обучаться, умение решать проблемы и т.д.);

межличностного фактора (склонность к сотрудничеству, адаптивность, способность убеждать и д.);

мотивационного фактора (целенаправленность, трудолюбие, инициативность, предприимчивость, ориентация на результат и другое).

По результатом данного собеседования составляется рейтинг кандидатов, претендующих на вакансию.

3. Ситуационно-поведенческое собеседование.

Ситуационно-поведенческое собеседование направлено на выявление модели поведенческих навыков специалиста в условиях реальных рабочих ситуаций и обнаружение глубинных поведенческих программных установок (как в качественном, так и в количественном выражении). Ситуационно-поведенческое собеседование помогает уточнить и обобщить предыдущие этапы психодиагностики.

4. Методика выявления коммуникативных и организаторских склонностей. Данная методика предназначена для выявления таких склонностей личности как:

умение четко и быстро устанавливать деловые и товарищеские контакты с людьми;

стремление расширять контакты;

участие в групповых мероприятиях;

умение влиять на людей;

стремление проявлять инициативу;

деловитость;

стремление к доминированию в группе;

требовательность;

уступчивость;

зависимость;

отзывчивость;

психологический такт.

5. Оценка творческих способностей. Методика позволяет выявить:

творческий потенциал человека;

любознательность;

изобретательность;

открытость новому опыту;

способность к нестандартным решениям.

*** 4. Задания для развития речевой компетентности.

4.1. Проведите тестирование профессиональных способностей по выбранному параметру.

4.2. Диспут «Актуальные проблемы нашей специальности».

4.3. Составьте аннотацию книги или сборника.

***** Задания для самопроверки

1. Прямое дополнение в

1) брошу мяч, не взял книги

2) смотрю на соседа, иду домой

3) гордиться знаниями, расскажу о тебе

2. Несогласованное определение в

1) небольшой домик

2) наш университет

3) платье в горошек

3. Обстоятельство выражено наречием в предложении

1) Рано вернулся с работы

2) У реки растет камыш

3) Из дома вышла женщина

4. Союз «или»

1) соединительный

2) разделительный

3) противительный

5. Придаточное предложение

1) служит для пояснения главного предложения

2) является самостоятельным предложением

ТЕМА 4. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Средства формирования ЛК: Чтение текстов. Ответы на вопросы к тексту. Составить план.

Средства формирования ГК: Выражение определительных значений в простом и сложном предложении. Употребление местоимений каждый, всякий, любой; СПП с придаточными изъяснительными.

Средства формирования КК: Полилог на тему «Квалификация».

СРСП – Выписать из терминологического словаря термины специальности.

СРС – Оформить доклад (план, цитирование, ссылки, выводы, библиография) на тему «Взгляд в будущее профессии»

Профессиональные термины

Информационные системы, инженер, инженер-программист, инженер-электроник, инженер по автоматизированным системам управления, инженер по наладке и испытаниям, машиностроение, приборостроение, металлургия, энергетика, техническая физика, административное управление, бизнес, ядерная энергетика, геология и нефтегазодобыча, химико-лесной комплекс, телекоммуникации, связь, горное дело, управление технологическими процессами, медицинские технологии, системы массовой информации, текстильная и легкая промышленность, строительство, экология.

* 1. Работа с текстом. Прочитайте и поделитесь информацией.