Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Березень
| I тиждень | II тиждень | III тиждень | IV тиждень | |
| Учбова | Усе повертається тобі! Читання оповідання В.Сухомлинського «Як Оленка хотіла весну наблизити» Д/г «Доба, тиждень, рік» («Джміль», 2005, №1, с.3) | Усе повертається тобі! Гра «Сонечко», розповідь казки «Рум’яні яблука» («Джміль», 2005, №1, с.4-6) | ||
| Сумісна | Читання віршів про весну. Вивчення вірша Г.Ладонщікова «Весна». Малювання слів «дзвенить», «радіє» | Розглядання картини «Кораблики, у подорож!» Д/в «Докажи словечко» | ||
| Самостійна | Д/г Тиждень» Д/г «Поєднай» (частини доби) | Спостереження за бурульками. Коли вони плачуть? дзвенять? співають? радіють? | Д/в «Ввічливі слова» | Д/г «Я буду…» |
КВІТЕНЬ
| I тиждень | II тиждень | III тиждень | IV тиждень | |
| Учбова | Читання веселих віршів (Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова, с.76). | |||
| Сумісна | Заздрити? Ні! Ставити мету і досягати її. Д/г «Я хочу, щоб…»(«Джміль», 2005, №2, с.3-5). | Д/г «Хвилина пустощів» Д/г Що буває весною?». | Квітка-шестицвітка, д/в «Візерунок», «Знайди помилку», «Що зайве?», «Доповни речення» («Дошкільне виховання», 2004, №9,с.23). | Вивчення вірша С,Вишеславцева «Весна»(или А.К.Толстого «Вот уж снег последний в поле тает…» (Хрестоматія по детской лит-ре, с.115, «Знакомим дошк-в с лит-рой», Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова, с.75). |
| Самостійна | Д/г «Скажи навпаки». | Р/г «Іграшка, оживи!». | Д/г «Хто більше?»(назви квітів). | Малювання весни за власним досвідом. |
ТРАВЕНЬ
| I тиждень | II тиждень | III тиждень | IV тиждень | |
| Учбова | ||||
| Сумісна | Вивчення приповідки «все діло у капелюсі». Знайомство з головними уборами, прикрасами. | Читання віршів про весняні дерева. Вивчення вірша Е.Благініної «Черемшина»(Н.В.Гавриш, О.С.Ушакова, «Знакомим дошк-в с лит-рой», с.78). | Вікторина: Як ми знаємо казки? («Джміль», «Придумай свою казку». 1999, №1). | Д/г «Опиши, я вгадаю», Д/г «Пори року». |
| Самостійна | Розглядання альбому «Одяг», «Головні убори». | Д/г «знайди дерево за описом». | Д/г Хто більше назве слів?»(прикметники до героїв казок). | Д/г Відгадай!», «Що кому потрібно» (О.П.Янківська«Дид.ігри в дит.садку», с.48). |
ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ
Date: 2015-07-27; view: 334; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |