Розробка лабораторного стенда для нав­чання студентів у навчальному закладі

В цьому випадку в економічній частині студент повинен:

а) скласти кошторис витрат на розробку і виготовлення лабора­торного стенда та розрахувати загальні витрати В. Методика розрахунків наведена в додатку Г;

б) розрахувати величину експлуатаційних витрат, тобто, витрат на експлуатацію лабораторного стенда Е₂. Методика розрахунків на­ведена в додатку Д;

в) розрахувати економічний ефект від впровадженого лабораторного стенда за формулою:

, грн./рік (1.21)

де Е₁ – експлуатаційні витрати для аналога, або річні поточні витрати, які несе суб'єкт на виконання аналогічних функцій, грн./рік;

Е₂ – експлуатаційні витрати для нової розробки, грн./рік;

г) розрахувати термін окупності Т₀ витрат, які були використані на розробку нового стенда, за формулою:

років (1.2.2)

При Т₀ < 3... 5 років, а для обчислювальної техніки Т₀ < 1... 3 роки, нова розробка вважається економічно ефективною;

д) якщо аналогів новому рішенню немає або вони не відомі дип­ломнику, то замість пп. "в" та "г" потрібно описати соціальний ефект від впровадження лабораторного стенду в навчальний процес.