Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Программа самостоятельной работы студентов (СРС)
| Ссылки компетенции и уровни усвоения | Часы | Содержание самостоятельной работы | Деятельность студента | Формы контроля уровня обученности |
| ПК– 5, Зн.-1,2,3 ПК –12, Зн. 1,2 ПК-17 Зн. – 1,2, 3 Ум. – 1, Вл.1 ПК- 20, Зн.-1,Ум.-1 ПК– 21 Зн. – 1,2 | Подготовка к практическим занятиям | - Работа с литературой по дисциплине; - Работает с конспектами лекций; - Подготовка ответов на контрольные вопросы; - Решение тренировочных тестовых заданий; - Решение типовых ситуационных задач; | - устный опрос на практическом занятии; - тестирование по теме; - решение ситуационных задач по теме; | |
| ПК– 5, Зн.-1,Ум.1, Вл. -1 ПК-17 Зн. –1,2,3,4 Ум. – 1, 2 Вл. – 1 ПК- 20, Зн.-1,Ум.-1 ПК– 21 Зн. – 2, 3 | Составление ситуационных задач по темам № 3/10, 4/15, 4/19, 4/18, 6/25, 6/29. | - Работа с литературой по дисциплине; - Работает с конспектами лекций; | Обсуждение и оценка составленных ситуационных задач; | |
| ПК– 5, Зн.-1,Ум.1, Вл. -1 ПК-17 Зн. – 1,2, 3 Ум. – 1, 2 Вл. – 1, 2 ПК- 20, Зн.-1,Ум.-1,2 ПК– 21 Зн.-1,3 Ум.1, Вл. 1 | Подготовка к итоговому занятию | - Работа с литературой по дисциплине; - Работает с конспектами лекций; - Решение тренировочных тестовых заданий; - Решение типовых ситуационных задач; | - итоговое тес-тирование; - контроль освоенных практических навыков; - собеседование по представлен-ной «истории болезни»: - умение провес-ти обоснование диагноза, очер-тить спектр дифференциаль-ной диагности-ки, обосновать принципы терапии. | |
| ПК – 5, Зн.- 2 ПК -12, Зн. -1, 2 | Подготовить реферат и выступление по теме «Истоки русской педиатрии: Н.Ф.Филатов, Максимович-Амбодик, Хотовицкий» | Конспектирует литературу. Осуществляет поиск материала в Internet. Анализирует информацию из различных источников. Делает выводы. Готовит выступление | - проверка реферата; - оценка выступления; - проверка реферата; - оценка выступления; | |
| ОК–1, Зн-1 ПК– 5 Ум. 1 ПК– 12 Зн. 1, 2 | Подготовить реферат и выступление по теме: «Особенности организации медицинской помощи детям» | Конспектирует литературу. Осуществляет поиск материала в Internet. Анализирует информацию из различных источников. Делает выводы. Готовит выступление | ||
| ОК–1, Зн-1 ПК– 5 Ум. 1 ПК– 12 Зн. 1, 2 | Подготовить реферат и выступление по теме: «Проблемы деонтологии в педиатрии» | Конспектирует литературу. Осуществляет поиск материала в Internet. Анализирует информацию из различных источников. Делает выводы. Готовит выступление | ||
| ПК– 5, Зн.-2, Ум. -1, ПК-17 Зн. – 3, 4 ПК- 20, Зн.-1, Ум. -1 | Самостоятельная работа по теме «Задержка внутриутробного развития плода» | - прорабатывает учебный материал по конспекту лекций; - конспектирует литературу. - осуществляет поиск материала в Internet. - анализирует информацию из различных источников - готовит реферат и выступление по заданной теме | ||
| ПК– 5, Зн.-1, Ум. -1, Вл. -1 ПК-17 Зн. – 2, 3 Ум. – 1, 2 Вл. – 1, 2 ПК- 20, Зн.-1,Ум.-1,2 | Подготовить реферат и выступление по теме «Эмбриофетопатии новорожденных, генетические синдромы» | Конспектирует литературу. Осуществляет поиск материала в Internet. Анализирует информацию из различных источников. Делает выводы. Готовит тезисы выступления. | ||
| ОК-1, Зн.1,2 ПК– 5, Зн.-1, Ум. -1, Вл. -1 ПК-12 Зн.-1,2 Ум.-1,2 ПК– 21 Зн.-1,3 Ум.1, Вл. 1 | Самостоятельная работа по теме: «Болезни эндокринной системы в детском возрасте» | - прорабатывает учебный материал по конспекту лекций; - осуществляет поиск в Internet. - готовит реферат и выступление по заданной теме | ||
| ПК – 21 Зн. 2, 3 Ум. – 1, 2 Вл. - 1 | Самостоятельная работа по теме: «Неотложные состояния в педиатрии» | - осуществляет поиск в Internet. - анализирует информацию из различных источников и конспектирует литературу; - готовит реферат и выступление по заданной теме | ||
| Написание учебной «Истории болезни» | - анализирует конспекты лекционного материала, практических занятий - осуществляет поиск в Internet. - работает в отделении стационара с «Историей болезни» курируемого пациента. | Проверка и оценка написанной студентом «Истории болезни» | ||
| Всего часов | Сумма |
Date: 2015-07-02; view: 322; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |