Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Общих компетенций
| Название ОК | Основные показатели оценки результата (ОК) | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - объясняет сущность и социальную значимость своей будущей профессии; - проявляет интерес к психолого-педагогической и методической литературе, к инновациям в области начального образования | |
| ОК 2. Организовать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обосновывает выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач для осуществления образования младших школьников; - организует собственную деятельность для осуществления образования младших школьников; - определяет методы решения методических задач, оценивания их эффективности и качества | |
| ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | - выявляет методические проблемы в области образования младших школьников; - определяет возможные причины проблем в области образования младших школьников; - принимает решения в нестандартных ситуациях процесса обучения младших школьников | |
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - владеет основными способами поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач и личностного развития; - умеет пользоваться источниками различных информационных ресурсов в области образования младших школьников | |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования в профессиональной деятельности. | - владеет средствами ИКТ для совершенствования процесса обучения младших школьников | |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. | - владеет методами, формами и приемами взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации, социальными партнерами; - владеет деловым стилем общения, профессиональной лексикой; - осуществляет партнерские отношения внутри группы, техникума, с членами педагогического коллектива, представителями администрации, социальными партнерами | |
| ОК 7. Ставить цель, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. | - ставит цели для осуществления образования младших школьников; - владеет приемами мотивировки деятельности обучающихся на уроке; - организовывает и контролирует работу учеников на уроке с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса | |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - выявляет пробелы в своих образовательных достижениях; - самостоятельно определяет задачи в области методического развития; - определяет задачи личностного развития, составляет программу саморазвития | |
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. | - осуществляет профессиональную деятельность в условиях внедрения ФГОС НОО: обновление целей, содержания, смены технологий в области образования младших школьников | |
| ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. | - проводит инструктаж по профилактике травматизма, применяет информацию по ЗОЖ; - обеспечивает охрану жизни и здоровья детей на уроке | |
| ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих. | - планирует и осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с нормативными документами; - моделирует профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм в образовании младших школьников | |
| ОК 12. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - стремится к здоровому образу жизни; - занимает активную гражданскую позицию будущего воина; - участвует в спортивных соревнованиях |
Руководитель практики от ОУ ____________________ Ф.И. О. учителя
Число месяц год
Date: 2015-06-11; view: 306; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |