Урок 91. Повторення граматичного матеріалу

Мета: узагальнити та систематизувати знання, уміння та навички з тем «Країни та їхні столиці», «Лондон»; повторити правила уживання означеного та неозначеного артиклів, Present Simple,Past Simple та Present Perfect.

Обладнання: підручник, матеріали до завдань.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Привітання

Т. Good morning, dear students!

1. Good morning, teacher!

Т. I’ m glad to see you. Let’s begin our lesson. Sit down, please!

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Перевірка домашнього завдання

Впр. 7, с. 183.

Уведення в іншомовну атмосферу

Т. And now let’s play “guessing game”. You try guess what can you see on streets of the city.

1. You can catch a bus here...

2. You can see films here.

3. You can see famous pictures here.

4. You can get money here.

5. You can watch a football match here.

6. You go to enjoy plays here.

Читання

Т. And now I think it’s time to get to know some new information about interesting places in London. You have to read the texts and say if the information given below is true or false.

Things to see in London

Downing Street

Number 10 Downing Street has been the home of the British Prime Minister since 1735.

The Houses of Parliament

Its official name is the Palace of Westminster. Most of the building was built in 1840 after a fire in 1834 destroyed the old palace. At the north end of the building by Westminster Bridge is the famous clock tower, Big Ben.

The National History Museum

Situated in Kensington. One of London’s greatest museums. A huge collection of animals and plants, including a quarter of a million butterflies, a blue whale and the famous dinosaur skeletons. Cafeteria, gift shop and book shop.

Open daily 10 — 5.45.

Madame Tussaud's Museum

This famous waxworks has models of famous people from pop stars to prime ministers. Displays of battles and Chamber of Horrors. Gift shop.

Open every day 10 — 5.30, except Christmas Day.

ü True or false

1. Prime Minister lives in Downing Street.

2. At the west end of the Houses of Parliament is Big Ben.

3. The National History Museum is situated near the Tower.

4. Madam Tussaud’s has a gift shop.

Виконання вправ на повторення

Впр. 8, с. 184.

Впр. 9, с. 184.

Впр. 10, с. 185.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

Т. Now our lesson is over. Thank you for your active work. You are really industrious. It was very pleasant to listen to your answers.

Домашнє завдання

Впр. 11, с. 185-186.

Підготуватися до проектної роботи.

Урок 92. Проектна робота «Визначні місця України»

Мета: повторити лексико-граматичний матеріал із теми «Визначні місця України» у вигляді проектної роботи.

Обладнання: підручник, матеріали для проектної роботи.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Привітання

Т. Good morning, children! Glad to see you at our lesson! Today we have an unusual lesson. We are going to do projects Ukraine and its places to see.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Уведення в іншомовну атмосферу

Т. Let’s remember some information about Ukraine.

Учні ланцюжком розповідають про Україну. Коли вони розповідають, один учень все показує на карті.

Ukraine is a sovereign state. It has it’s own territory, government, national emblem, anthem and state flag.

Ukraine is situated in the centre of Europe. The population is more than 39 million. It borders on Poland, Hungary, Moldavia, Russia, Belorussia, and others. There are 24 regions and Crimean Autonomic Republic in Ukraine.

Ukraine is washed by the Black Sea and the Sea of Azov. There are the Carpathian Mountains and the Crimean Mountains in Ukraine. The main river is Dnieper.

Kyiv is the capital of Ukraine. It was founded by 3 brothers: Kyj, Shchek and Khoryv and their sister Lybid. Kyiv was called in honoured the eldest brother Kyj. The main street of the capital is Khreshchatyk.

Робота в парах. Гра «Мікрофон»

Т. You can see the scrambled questions. Put the words in the logical order to make up the questions and answer them.

Є п’ять речень із розкиданих слів. Потрібно правильно побудувати питання та дати на нього відповідь.

1. Is / main / what / the / national / holiday / Ukraine / in? — What is the main national holiday in Ukraine? (Independence Day)

2. The / what / official / is / in / country / our / state / language? — What is the official state language in our country? (Ukrainian)

3. What / does / border / on / Ukraine / countries? — What countries does Ukraine border on? (Ukraine borders on Poland, Russia, Hungary,...)

4. Population / Ukraine / of / the / is / what? — What is the population of Ukraine? (More than 39 million)

5. Ukraine / river / is / the / main / what / in? — What is the main river in Ukraine? (Dnieper)

6. Situated / where / Ukraine / is? — Where is Ukraine situated? (In the centre of Europe)

Один учень із мікрофоном ходить класом і ставить ці складені питання, а всі інші відповідають і в той же час виправляють, якщо є помилки.

Етапи проектної роботи

1. Поділ учнів на мікрогрупи.

2. Кожна група обирає місто України: Київ, Харків, Одеса, Полтава, Луганськ, Дніпропетровськ, Львів, Івано-Франківськ тощо (за вибором).

3. Учні обирають цікаві факти про Україну та її міста, шукають фото та інформації.

4. Учні пишуть про те, що туристи можуть побачити в Україні.

5. Учні презентують постери в класі.

Впр. 12, с. 186.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Рефлексія

Т. At the end of the lesson let’s do this crossword.

1. What continent is Ukraine situated on?

2. What do we bless in the church on Easter?

3. Where is Kyiv situated on?

4. What is the highest mountain in Ukraine?

5. What do we celebrate the week before Easter?

6. Which is the longest river in Ukraine?

7. What holiday do we celebrate two weeks ago?

The key word...

Keys: 1 Europe; 2 krashanky; 3 river; 4 Hoverla; 5 Willowsunday; 6 Dnieper; 7 Easter. The key word: UKRAINE.

Підбиття підсумків уроку

Т. And now your marks... Thank you, everybody. Good-bye!

Домашнє завдання

Індивідуальні завдання (залежно від рівня підготовки учнів).