Социологические теории поведения

Социологические представления о поведении сформированы немецким социологом Максом Вебером. Поведение признается действием, если действующий связывает с ним субъективный смысл. Если смысл поведения соотносится с поведением другого человека, речь идет о социальном действии. Таких социальных действий выделено им четыре:

· традиционное, которое побуждается усвоенной привычкой, традицией;

· аффективное, которое определяется эмоциями, чувствами;

· ценностно-рациональное, которое отличается осознанной верой в ценность определенного способа поведения как такового, независимо от его результата;

· целерациональное, когда предметы внешнего мира и другие люди воспринимаются как условия или средства.

В первом случае человек совершает поступок, не задаваясь какой-либо целью. Человек не определяет ценности поступка, не испытывает особого эмоционального состояния — он просто подчиняется укоренившимся в нем рефлексам.

Во втором случае поступок обусловлен исключительно душевным состоянием или настроением человека. Так, мать может ударить своего ребенка, потому что его поведение невыносимо; ребенок грубит учителю, потому что у него слаб контроль над собственными эмоциями.

В третьем случае человек поступает определенным образом не из-за преследуемой цели, а потому, что хочет остаться верным своим принципам. Например, капитан не покидает тонущий корабль, потому что такой поступок был бы бесчестием или религиозный человек готов пожертвовать жизнью, но не отказаться от принципов своей веры, потому что это было бы предательством идеалов.

Целерациональное поведение — это поведение, при котором человек ставит перед собой ясную цель и стремится найти средства для ее достижения. Например, поведение бизнесмена, реализующего бизнес-план; поведение политика, стремящегося к власти.

Концепция личности, представленная вертикальной иерархией установок, была разработана известным отечественным социологом В.А. Ядовым и включает четыре уровня:

неосознанные фиксированные установки, экономящие наше время при выполнении простейших поведенческих актов;

фиксированные социальными установками, выявляющие отношения к социальным ценностям (например, семье, человечеству, деньгам, национальности);

направленность интересов личности в определенные сферы социальной активности (профессиональная деятельность, семья, досуг);

ценностные ориентации на цели в жизни и средства их достижения (например, самовыражение в конкретных социальных условиях, исторически обусловленных формах жизнедеятельности общества).

Кроме вертикальной иерархической структуры выделяется и горизонтальная трехкомпонентная структура связей, включающая аффективные (эмоциональные), когнитивные (познавательные) и поведенческие аспекты. Таким образом, структура личности, регулирующая поведение человека, представляет своеобразную решетку, где по вертикали располагаются четыре иерархических уровня установок, а по горизонтали — три их аспекта.