Методика обучения как наука. Объект и предмет методики. Связь методики с другими науками

Согласно словарю Ожегова методика определяется как:

1) наука о методах

2) совокупность методов обучения чему-нибудь, практического выполнения чего-нибудь.

Аналогичное определение приводится в словаре Ушакова:

«методика – система правил, изложение методов обучения чему-нибудь или выполнения какой-нибудь работы»

$МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ КАК ЧАСТНАЯ ДИДАКТИКА - совокупность упорядоченных знаний о принципах, содержании, методах, средствах и формах организации учебно-воспитательного процесса по отдельным учебным дисциплинам, обеспечивающих решение поставленных задач.

$Объект методики – процесс обучения технологии; процесс передачи знаний технологических знаний и формирования навыков.

$Предмет методики: Структурные компоненты педагогического процесса:

Задачи методики как науки:

· Анализ существующих компонентов педагогического процесса.

· Разработка новых форм, методов, средств, отбор содержания, формулировка принципов обучения.

· Выявление закономерностей в процессе обучения.

· Экспериментальная проверка разработанных компонентов.