Из нижеперечисленных факторов меньше всего влияет на формирование личности

A. социальная среда

B. воспитание

C. внутренняя активность личности

D. наследственность

E. географическая среда

Педагогика наука о...

A. о взаимоотношениях детей

B. воспитании, образовании, обучении

C. о закономерностях развития ребенка

D. обучении, образовании

E. о методах воспитания

Бурный рост и развитие организма, половое созревание происходит в возрасте

A. юношеском

B. младшем школьном

C. подростковом

D. старшем школьном

E. дошкольном

Методы обучения

A. игры на участке, занятия, беседа с родителями

B. рассказ, показ наглядностей, беседа

C. труд, подвижные игры, наблюдения в природе

D. игра, объяснения показ

E. наглядные, словесные, практические, игровые

Свойства характера определяют следующие показатели личности

A. деятельность

B. уровень возбуждения

C. уровень торможения

D. двигательная активность

E. направленность интересов человека и формы его реакции

Не является структурным компонентом процесса обучения

A. результат обучения

B. формы организации обучения

C. закономерности обучения

D. цели обучения

E. методы обучения

К методам воспитания в семье относятся...

A. наказание, требование к повиновению

B. участие в проведении собрания

C. пример, беседы, поддержка в разных делах, доверие

D. гуманизация, демократизация в отношениях

E. знание интересов и потребностей ребенка

315. Автор книги «Великая дидактика»

A. А.С.Макаренко

B. Ж.Ж.Руссо

C. Песталоцци

D. Джон Локк

E. Я.А.Каменский

Подростковый возраст - это период

A. развития и воспитания

B. развития подростка

C. развития нового мышления и внимания

D. от 10 до 15 лет

E. бурного и в то же время неравномерного развитая