Введение. Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

Главное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Кафедра физического воспитания и спорта

Физическая культура

(нормативная часть)

Методические указания

Ярославль 2008

Составители: А.В.Буриков

Н.Н.Балабин

И.П.Гладких

Физическая культура (нормативная часть). Учебно-методическое пособие. Сост.: А.В.Буриков, Н.Н.Балабин, Гладких И.П; Яросл. гос. ун-т, Ярославль, 60 с.

В учебно-методическом пособии, составленном для студентов и преподавателей Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова конкретизированы основные цели, задачи, формы физического воспитания в высшей школе, определены обязанности студентов. Зачетные требования и дифференцированные контрольные нормативы для студентов I-III курсов спортивного, основного и специального отделений, разработанных на основе анализа многолетних наблюдений за физическим развитием и физической подготовленностью студентов основной, подготовительной и специальной медицинских групп, в соответствии с требованиями государственного комитета Российской Федерации по высшей школе и на основании "Примерной программы по предмету "Физическая культура" 2000 года.

Учебно-методическое пособие подготовлено при консультационной помощи Карасёвой А.Н.

Печатается по решению научно-методического совета Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова.

Рецензент: кафедра физического воспитания и спорта Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова.

Введение

Физическая культура в Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте представлена в высших учебных заведениях как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Свои образовательные и развивающие функции физическая культура наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания. Физическое воспитание в высшей школе осуществляется комплексно в тесной взаимосвязи учебных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня с работой по физической культуре, спорту, туризму и самостоятельной физической подготовкой студентов.

Успешное решение задач курса физической культуры может быть обеспечено интенсификацией учебных и тренировочных занятий за счет применения научно обоснованных методических разработок и передового опыта в процессе обучения и развития физических качеств, за счет рационально планирования и организации, применения специальных тренажеров, спортивного инвентаря и нестандартного оборудования

Повышение уровня физической подготовленности, овладение системой специальных знаний, двигательными умениями и навыками обеспечивают психофизическую готовность будущих специалистов к профессиональной деятельности, помогают им вести здоровый образ жизни.