Тема 2. Комплексное обследование лиц с ринолалией

Принципы обследования лиц с ринолалией. Сочетание медицинского и психолого-педагогического обследования.

Сбор анамнестических данных: пренатальный, натальный, постнатальный периоды. Исследование состояния голосовой и дыхательной функции; общего соматического состояния. Состояние моторной функции: общая моторика, мелкая моторика пальцев рук, артикуляционная моторика, мимическая моторика.

Логопедическое обследование: психологическая база речи; обследование звукопроизношения; стояния фонематического слуха; звуко-слогового и звуко-буквенного анализа; обследование лексико-грамматического строя речи; слоговой структуры слов; диалогической и монологической речи.

Анализ результатов обследования. Формулировка выводов. Планирование медико-педагогического воздействия.

Тема 3. Методика логопедического воздействия при ринолалии.

Медицинское и общепедагогическое воздействие. Дооперационная работа при врожденных незаращениях твердого и мягкого неба. Развитие артикуляционной моторики - уплощение и активизация языка. Подготовка сегментов мягкого неба к вело-фарингеальному смыканию. Коррекция дыхания и звукопроизношения, приближенного к норме. Развитие диалогической формы речи в игровых ситуациях; развитие мелкой моторики пальцев рук.

Послеоперационная работа по устранению ринолалии. Массаж рубцов твердого и мягкого неба. Активизация небной занавески. Устранение назальности при постановке звуков. Голосовая терапия; устранение нарушений резонанса.

Эффективность логопедического воздействия при ринолалии. Специальные пособия.

Первичная, вторичная и третичная профилактика ринолалии. Социальная адаптация лиц с ринолалией.