Тема1: Предмет теории и технологии физического воспитания дошкольников. Физическое воспитание в системе образования и воспитания

Вопросы для обсуждения

1. Определение и содержание предмета теории и технологии физического воспитания дошкольников.

2. Методологические, естественно-научные, психолого-педагогические основы физического воспитания.

3. Связь теории и методики физического воспитания дошкольников с другими науками.

4. Основные понятия (физическое развитие, физическое воспитание, физическая культура, физическая подготовленность, физическая подготовка, физическое образование, физическое совершенство, физическое упражнение, технология физического воспитания, кинезиология, онтокинезиология, физическая активность, двигательная активность, здоровьеформирующие технологии физического воспитания, здоровьесберегающие технологии спортивной подготовки).

5. Организация исследований в физическом воспитании (принципы, методы исследования, их специфика).

Литература

1. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. – М.: Академия, 2001.

2. Ноткина Н.А., Грядкина Т.С. Значение физического воспитания в формировании личности дошкольника// Сб.науч.тр.посв.50-летию факультета физического воспитания РГПУ им.А.И. Герцена. – СПб.: Образование, 1997.

3. Теория и методика физического воспитания /Под ред. Б.А. Ашмарина. – М.: Просвещение, 1990.

4. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А.. Физическое воспитание дошкольников. – М.: Академия, 1996.

Формы отчетности

1. Сделать схему “Система наук о физическом воспитании”.

2. Установить иерархию основных понятий, представить ее схематически.

3. Дать обоснование целесообразности использования методов исследования по одной из предложенных тем:

- Развитие пространственного воображения с помощью физических упражнений;

- Особенности прыжков в длину с разбега детей 6-го года жизни;

- Влияние физических упражнений на развитие двигательной памяти у детей;

- Подвижные игры как средство психомоторного развития ребенка.

При изучении этой темы следует усвоить, что входит в содержание данной науки, составляет систему наук о физическом воспитании, как она связана с другими общественными и естественными дисциплинами, изучающими изменения в организме человека, происходящие под воздействием физических упражнений. Следует обратить внимание на то, что знание естественно-научных и методологических основ теории физического воспитания позволит понять закономерности развития детей, накопление двигательного опыта и на основе этого овладеть современными технологиями развития детей раннего и дошкольного возраста. Необходимо понять специфику принципов и методов обработки данных в современных исследованиях в области физического воспитания детей. На основе этого попытаться самостоятельно определить специфику методов исследования при работе по предложенным темам.

Контрольно-диагностическое задание

Объясните функции, роль в обществе науки «Теории и технологии физического воспитания».