Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
| № п/п | Название раздела, темы | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||
| Количество часов в соотв. с тематическим планом | Виды самостоятельной работы | Сроки выполнения | |||
| Эволюция нервной системы. Функциональная анатомия и физиология нервной системы. | |||||
| 1. | Функциональная анатомия нервной системы | Составление схемы функционального подразделения нервной системы | Защита схемы | ||
| 2. | Физиология высшей нервной деятельности | Подбор примеров из «жизни» к основным законам нервной деятельности: иррадиация, концентрация, взаимная индукция, доминанта | Письменная работа | ||
| Неврологические симптомы и синдромы | |||||
| 3. | Синдромы нарушений высших корковых функций | Составление атласа поражений коры головного мозга, приводящих к тем или иным нарушения высших корковых функций | Проверка атласа | ||
| Болезни нервной системы у детей и подростков | |||||
| 4. | Инфекционные болезни нервной системы | Составление описания наиболее распространенных форм энцефалитов и менингитов | Выступление на семинарском занятии | ||
| 5. | Травматические болезни нервной системы | Причины и виды травм нервной системы. | Выступление на семинарском занятии | ||
| 6. | Функциональные болезни нервной системы | Составление таблицы «Основные виды неврозов у детей» | Проверка таблицы | ||
| Неврологические основы патология речи, слуха и зрения | |||||
| 7. | Неврологические основы расстройства речи у детей | Составление таблицы «Физиологические и анатомические основы нарушений речи у детей» | Проверка таблицы | ||
| Основные направления абилитационной, реабилитационной и коррекционной работы с детьми с поражениями нервной системы | |||||
| 8. | Абилитация, реабилитация и коррекция основных поражений нервной системы у детей | Составление схемы лечебных мероприятий заболевания нервной системы, отражающей комплексный характер помощи | Защита схемы |
Date: 2016-02-19; view: 328; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |