Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Алгебра
| № уроку | Зміст навчального матеріалу | Кількість годин | Дата проведення | Примітка |
| І семестр | ||||
| 1 – 9 | Лінійні рівняння з однією змінною | |||
| Лінійні рівняння з однією змінною | ||||
| Лінійні рівняння з однією змінною | ||||
| Розв’язування лінійних рівнянь | ||||
| Розв’язування лінійних рівнянь | ||||
| Розв’язування лінійних рівнянь | ||||
| Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі | ||||
| Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі | ||||
| Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі | ||||
| Тематична контрольна робота | ||||
| 10 – 23 | Вирази зі змінними. Тотожність. Степінь із натуральним показником | |||
| Вирази зі змінними. Цілі раціональні вирази | ||||
| Числове значення виразу | ||||
| Числове значення виразу | ||||
| Тотожні вирази. Тотожність. Тотожні перетворення виразів | ||||
| Доведення тотожностей | ||||
| Доведення тотожностей | ||||
| Степінь із натуральним показником | ||||
| Властивості степеня із натуральним показником | ||||
| Властивості степеня із натуральним показником | ||||
| Одночлен. Стандартний вигляд одночлена | ||||
| Піднесення одночленів до степеня. Множення одночленів | ||||
| Піднесення одночленів до степеня. Множення одночленів | ||||
| Розв’язування типових вправ | ||||
| Тематична контрольна робота | ||||
| 24 – 36 | Многочлени | |||
| Многочлен. Подібні члени многочленів та їх зведення | ||||
| Додавання та віднімання многочленів | ||||
| Додавання та віднімання многочленів | ||||
| Множення многочлена одночлен | ||||
| Множення многочленів | ||||
| Множення многочленів | ||||
| Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки | ||||
| Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки | ||||
| Розкладання многочленів на множники способом групування | ||||
| Розкладання многочленів на множники способом групування | ||||
| № уроку | Зміст навчального матеріалу | Кількість годин | Дата проведення | Примітка |
| Розкладання многочленів на множники | ||||
| Розв’язування типових вправ | ||||
| Тематична контрольна робота | ||||
| 37 – 48 | Формули скороченого множення | |||
| Квадрат двочлена | ||||
| Квадрат двочлена | ||||
| Квадрат двочлена | ||||
| Різниця квадратів | ||||
| Різниця квадратів | ||||
| Різниця квадратів | ||||
| Сума й різниця кубів | ||||
| Сума й різниця кубів | ||||
| Використання формул скороченого множення для розкладання многочленів на множники | ||||
| Використання формул скороченого множення для розкладання многочленів на множники | ||||
| Тематична контрольна робота | ||||
| Узагальнення матеріалу, вивченого за І семестр | ||||
| № уроку | Зміст навчального матеріалу | Кількість годин | Дата проведення | Примітка |
| ІІ семестр | ||||
| 49 – 56 | Перетворення виразів | |||
| Повторення формул скороченого множення | ||||
| Застосування різних способів розкладання многочленів на множники | ||||
| Застосування різних способів розкладання многочленів на множники | ||||
| Застосування різних способів розкладання многочленів на множники | ||||
| Розв’язування вправ на перетворення виразів | ||||
| Розв’язування вправ на перетворення виразів | ||||
| Розв’язування вправ на перетворення виразів | ||||
| Тематична контрольна робота | ||||
| 57 – 66 | Функція | |||
| Функція. Способи задання функції | ||||
| Функція. Способи задання функції | ||||
| Область визначення і область значень функції | ||||
| Область визначення і область значень функції | ||||
| Графік функції | ||||
| Функція як математична модель реальних процесів | ||||
| Лінійна функція, її графік та властивості | ||||
| Лінійна функція, її графік та властивості | ||||
| Розв’язування типових вправ | ||||
| Тематична контрольна робота | ||||
| 67 - 80 | Системи лінійних рівнянь із двома змінними | |||
| Рівняння із двома змінними та його розв’язок | ||||
| Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язок | ||||
| Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язок | ||||
| Система двох лінійних рівнянь із двома змінними та її розв’язок. Графічний спосіб розв’язання систем | ||||
| Графічний спосіб розв’язання систем двох лінійних рівнянь із двома змінними | ||||
| Спосіб підстановки розв’язання систем двох лінійних рівнянь із двома змінними | ||||
| Спосіб підстановки розв’язання систем двох лінійних рівнянь із двома змінними | ||||
| Спосіб додавання розв’язання систем лінійних рівнянь | ||||
| Спосіб додавання розв’язання систем лінійних рівнянь | ||||
| Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними | ||||
| Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними | ||||
| Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь із двома змінними | ||||
| Розв’язування типових вправ | ||||
| Тематична контрольна робота | ||||
| № уроку | Зміст навчального матеріалу | Кількість годин | Дата проведення | Примітка |
| 81 – 86 | Повторення та систематизація навчального матеріалу | |||
| Перетворення виразів | ||||
| Функції | ||||
| Розв’язування рівнянь і задач | ||||
| Підсумкова тематична контрольна робота | ||||
| Розв’язування задач підвищеної складності | ||||
| Узагальнення матеріалу, вивченого за рік |
Date: 2015-04-23; view: 480; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |