Диплома кандидата наук

Решение диссертационного совета Д 064.19.01 в Челябинском государствен-

ном университете Министерства образования Российской Федерации, 454021,

г. Челябинск, ул. Бр. Кашириных, 129, от 23 ноября 2000 г. № 3 о присуждении По-

здеевой Людмиле Анатольевне ученой степени кандидата педагогических наук на

основании защиты диссертации в виде рукописи по специальностям: 13.00.01 – об-

щая педагогика; 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.

Поздеева Людмила Анатольевна, 1952 года рождения, гражданка РФ, в

1979 году окончила Нижне-Тагильский государственный педагогический ин-

ститут, работает директором филиала Ханты-Мансийского окружного институ-

та повышения квалификации и развития регионального образования (Тюмен-

ская обл., г. Нижневартовск, ул. Ленина, 27) с 1998 года по настоящее время.

Диссертация выполнена на кафедре педагогики и философии образования

Челябинского института дополнительного профессионального образования

(повышения квалификации) педагогических работников (454000, г. Челябинск,

ул. Красноармейская, 88).

Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор Молча-

нов Сергей Григорьевич, работает в Челябинском институте дополнительного

профессионального образования (повышения квалификации) педагогических

работников в должности ректора.

Соискатель имеет 8 опубликованных работ, в том числе по теме диссер-

тации – 8, общим объемом 1,0 печ.л., из них:

1. Поздеева Л.А. Математико-методологическая компонента повышения

квалификации учителя математики // Тез. XVIII Всерос. семинара преподавате-

лей математики университетов и пед. вузов 4-6 октября 1999 г. «Содержание и

методы обучения математике в школе и вузе на рубеже столетий: исторический

и методологический аспекты». – Брянск, 1999. – С. 168 – 169.

2. Поздеева Л.А. Отношение учительства к инновационно-эксперимен-

тальной деятельности в современной общеобразовательной школе // Материалы

межрегион. науч.-практ. конф. «Функционирование педагогических систем: об-

новление форм и методик». – М.; Нижневартовск, 2000. – С. 4 – 6.

3. Поздеева Л.А.Методологический компонент готовности учителя к

осуществлению инновационно-экспериментальной деятельности в школе // Ма-

териалы межрегион. науч.-практ. конф. «Функционирование педагогических

систем: инновационный аспект». – М.; Нижневартовск, 2000. – С. 6 – 9.

4. Поздеева Л.А. Функционирование филиала ИПКиРРО как педагогиче-

ской системы. Из опыта совершенствования образовательно-воспитательного и

научно-исследовательского потенциала учительства // Материалы межрегион.

науч.-практ. конф. «Функционирование педагогических систем: содержание и

процессуальные преобразования». – М.; Нижневартовск, 2000. – С. 9 – 12.

Официальные оппоненты:

- Булынский Николай Николаевич, гражданство РФ, доктор педагогических

наук, профессор, зав.кафедрой педагогики Челябинского государственного аг-

роинженерного университета;

- Сергеева Татьяна Егоровна, гражданство РФ, кандидат педагогических на-

ук, доцент, зав.кафедрой педагогики Орского государственного педагогическо-

го института, дали положительные отзывы на диссертацию.

Ведущая организация – Магнитогорский государственный университет в

своем положительном заключении, составленном зав. кафедрой методологии

образования, доктором педагогических наук, профессором Г.Г. Гранатовым,

указала, что исследование Л.А. Поздеевой углубляет теоретический анализ

психологических, педагогических и методических проблем, а также практики

педагогического и управленческого опыта работы в системе дополнительного

образования и имеет практико-ориентированный характер.

Оценивая значимость данной работы, вместе с тем подчеркивают, что ис-

следование в значительной степени ориентировано на обновление организации

и содержания повышения квалификации, которое выражено во внедрении ре-

зультатов исследования и приводит к возрастанию уровня профессиональной

компетентности педагогических и руководящих работников в региональной

системе повышения квалификации.

Результаты работы использованы в Нижневартовском филиале и голов-

ном Ханты-Мансийском ИПКиПРО, Челябинском ИПКРО (г. Челябинск,

ул.Красноармейская, 68).

На автореферат диссертации поступило 2 отзыва:

• от декана естественно-технологического факультета Челябинского государ-

ственного педагогического университета, канд. пед. наук, доцента кафедры

психолого-педагогических дисциплин В.Г. Швеммера;

• заведующего кафедрой педагогики Нижневартовского государственного пе-

дагогического института, д-ра пед.наук, профессора П.В.Конаныхина. Все

отзывы положительные.

В отзывах подчеркнута актуальность, научная новизна и прикладная зна-

чимость диссертационного исследования. На все замечания по диссертации и

автореферату соискатель дал обстоятельные ответы.

В дискуссии приняли участие: д-р пед.наук, профессор С.Е. Матушкин, д-р

экон. наук, профессор А.А. Голиков.

При проведении тайного голосования диссертационный совет в количе-

стве 17 человек (из них 7 докторов наук по специальности 13.00.01 – общая пе-

дагогика; 3 доктора наук по специальности 13.00.08 – теория и методика про-

фессионального образования, по рассматриваемой диссертации), участвовавших

в заседании, из 18 человек, входящих в состав совета, проголосовали: «за» – 14,

«против» – 3, недействительных бюллетеней – нет.