Bob and Rose

Bob and Rose are English children. Bob is fifteen. Rose is fourteen. They are brother and sister. They go to a sport club. Bob goes to a basketball section and Rose goes to a volleyball section. The children's club is not far from home. Bob goes to this club for five years. Rose goes for volleyball club only for six months. Bob and Rose have a lot of sport journals at home. They read about French, German, Spain sportsmen. But Bob prefers to read more about German sportsmen. And Rose prefers to read about French sportsmen because it’s her dream.
Rose is a very good girl. She always works hard. She reads a lot of books. She always does all her exercises. She always helps her mother at home.
Bob does not work hard. He does not work at all. He does not like books but he likes his club. But all in all they both like to watch sport channels.

Правильный ответ:

Большинство учащихся справились с этим заданием, так как начало дано и их задача была заполнить таблицу до конца, но данное задание разработано не совсем правильно. Для наибольшего эффекта развития информационной компетенции стоило разбить текст на две части, и соответственно разделить группу на пары, где у одного учащегося была бы информация про Боба, а у второго про Розу. Читая друг другу информацию про своего героя они должны были бы заполнить данную таблицу, т.е мы бы тогда смогли развивать умение воспринимать информацию из разных источников.

Вывод: в общем, с заданием учащиеся справились, что показывает их умение критически мыслить.

25.01.2011

Цель: развитие умения работать с учебной литературой, в частности выделять главную идею, делать сообщение, заключение о прочитанном тексте;

проконтролировать оформление проектов.

На уроке учащиеся работали с текстом, т.е чтение с общим охватом содержания. (reading for the main idea)