Проектная методика на уроках английского языка

1. Нравится ли вам заниматься исследовательской деятельностью (поиском информации)? а) да - 9 б) нет - 1

2. Какой продукт вы бы хотели создать при помощи проектов:

a. Электронная презентация - 6 б. Брошюра в. Газета - 4 г. Другое …………………..

3. Умеете ли вы решать проблемы?

a. Да - 9 б. Нет - 1

4. Какую из этих проблем вы бы хотели рассмотреть в проекте:

a. Проблемы молодежи - 6 б. Школьные проблемы

в. Проблема выбора профессии выпускников - 1

г. Проблема защиты окружающей среды - 3

д. Другое ………………………..

5. Как бы вы хотели работать над созданием проекта:

а. В парах - 2 б. В группах - 6 в. Индивидуально - 2

6. Хотели бы вы чтобы учитель помогал вам в создании проекта?

a. Да - 5 б. Нет - 5

7. Сколько времени вам понадобится, чтобы создать полноценный и качественный проект:

a. Неделя - 2 б. Две недели - 5 в. Месяц - 3

8. Умеете ли вы ставить цели и достигать их?

a. Да - 3 б. нет в. Иногда - 7

9. Готовы ли вы публично представить достигнутый результат?

a. Да - 4 б. Нет - 6

10. Как вы понимаете слово «проект»? Проект – это…..

1) создание какой либо презентации;

2) создание чего-либо масштабного с определенной целью;

3) модель, макет, конструкция, которая имеет какой-то смысл и создается долгое время;

4) цель ученика, которую он может достигнуть с помощью учителя;

5) совместная деятельность на какую-либо тему;

6) поиск информации в группах или самостоятельно;

7) воплощение своих идей;

8) презентация на какую-либо тему;

9) создание чего-то и его защита;

10) то, что надо защитить, презентовать, достигнув определенной цели.

Представьте, что вы создаете проект. Какие этапы вы должны пройти? Чтобы узнать это, вы должны заполнить таблицу, используя варианты ответов ниже:

Варианты ответов: Что получится? Целеполагание. Как? Зачем? Ожидаемый результат.

Эту таблицу правильно заполнили 9 из 10 человек, что в некоторой мере упрощает задачу учителя, который будет проводить проекты. Это говорит о том, что учащиеся понимают, что от них требуется или может потребоваться.

Приложение 3