Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Контрольное задание. Задание 1. Распределите глаголы на две группы: 1) I спряжения; 2) II спряжения
Задание 1. Распределите глаголы на две группы: 1) I спряжения; 2) II спряжения. Расставьте ударения.
Образец:
I спряжение II спряжение
колоть – кОлют коптить - коптЯт
Видеть, написать, светиться, приставить, молоть, хотеть, стукнуть, ходить строить, воротить, жалеть, стелить, судить, сеять.
Задание 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Что было, то вид…м, что будет, то увид…м. 2. Где стро…шь, тут и ро…шь. 3. Не по словам суд… делам. 4. Работа и корм…т и уч…т. 5. Конь вырв…тся – догон…шь, а слова сказанного не ворот…шь. 6. Бездонной кадки водою не напон…шь. 7. Пожале…шь лычка – не увяж…шь и ремешком. 8. Пустая мельница и без ветра мел…т. 9. Правда глаза кол…т. 10 Потерянного времени не ворот…шь. 11. Одной рукой и узла не завяж…шь. 12. Пашню паш..т – руками не маш…т. 13. Ноги нос…т, а руки корм…т.
Задание 3. От данных глаголов образуйте формы прошедшего времени. Расставьте ударения.
1. Бить, дуть, жать, класть, красть, крыть, мыть, мять, пасть, ржать, шить.
2. Быть, взять, вить, внять, врать, гнать, дать, драть, жить, звать, лить, пить, плыть, рвать, слать, снять, спать.
Вопросы для самоконтроля
1.Почему глаголы совершенного вида не имеют формы настоящего времени?
Причастие
Тренировочные упражнения
Задание 1. От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени с суффиксом –енн-.
Возмутить, вооружить, завершить, заглушить, испечь, лишить, нагрузить, облегчить, обобщить, поразить, прекратить, прельстить, сберечь, сжечь, сократить, увлечь.
Контрольное задание
Задание 1. От данных глаголов образуйте отглагольные прилагательные с суффиксом –ен-.
Беречь, вощить, гасить, грузить, золотить, кипятить, коптить, крестить, крутить, лудить, лущить, мостить, печь, толочь, тушить, учить.
Деепричастие
Задание 2. От данных глаголов образуйте деепричастия.
1. Несовершенного вид.
Вопросы для самоконтроля
1.Почему страдательные причастия образуются только от переходных глаголов?
2. От каких глаголов образуются деепричастия совершенного и несовершенного вида?
Тема 7: Служебные части речи.
Цель:
-обобщить, систематизировать и углубить ранее приобретенные знания, умения о служебных частях речи.
В результате усвоения темы необходимо:
Знать: основные морфологические признаки служебных частей речи,
правила правописания союзов, предлогов, частиц, междометий
Уметь: выполнять морфологический разбор служебных частей речи,
применять правила правописания служебных частей речи.
План работы над темой
1. Изучить материал по служебным частям речи.
2. Выполнить тренировочные упражнения.
3. Ответить на вопросы для самоконтроля.
4. Выполнить контрольные задания.
Рекомендуемая литература
1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2001.
2. Гольцова Н.Г., Шамшин. И.В. Русский язык 10-11кл.- М: «Русское слово»,2008
3. Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка. – М., 2002.
4. Каленчук М.Л. Словарь трудностей русского произношения. – М., 2006.
5. Колесников Н.П. Словарь омонимов. – Ростов н/Д, 1995.
6. Львов М.Р. Школьный словарь антонимов. – 2002.
7. Максимов В.И., Максимова А.Л. Орфографический словарь для учащихся средних учебных заведений. – СПб, 2002.
8. Ожегов С.И. Словарь русского языка (любое издание).
9. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. – М., 1983.
10. Русский язык. Учебник для средних специальных учебных заведений/ Под ред. В.И. Максимова. – М., 2004.
Date: 2015-11-13; view: 1255; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |