Задание 3. Перепишите словосочетания, исправляя нарушения норм сочетаемости

Взаимное уважение друг друга; коснуться о теме любви; писатель русской классики; пример об успехах ученых; описывать о детстве.

Задание 4. Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.

1. Апробация блюд индийской кухни привлекла многих горожан, желающих отведать экзотических продуктов.

2. Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни.

3. Я надкусил аппетитный персик с прелой золотистой кожицей – сок брызнул из него и потек по моей ладони.

4. На Доске почета – фото участников войны и старейших ветеранов нашего предприятия.

5. Использование минеральных удобрений приносит большую пользу растениям.

6. Я не смогу навестить тебя в будничный день.

7. Все его очень хвалили и пели ему фимиам.

8. С обеими претендентками на звание «Мисс Россия» я познакомился в весьма необычной обстановке.

9. Отец всегда удивлялся трудолюбием сына.

10. М.Ю. Лермонтов пишет о своем поколении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно».

11. Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан.

12. М.Ю. Лермонтов пишет о своем поколении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно».

Задание 5. Образуйте именительный падеж множественного числа данных имен существительных.

Директор, шило, корпус, редактор, инже­нер

Задание 6. Просклоняйте приведенные числительные.

Полтора, две тысячи двести шестьдесят четвертый

Задание 7. Ответьте письменно на вопрос

Дайте характеристику публицистическому стилю. В каких жанрах он реализуется?

Вариант 8

Задание 1. Расставить ударения в словах

Асимметрия, донельзя, закупорить, мельком, приговор

Задание 2. Выписать из толкового словаря лексические значения следующих слов

Апофеоз, библиофил, консенсус, инфантильный, сарказм