Антропософский путь познания

Антропософский путь ученичества отличается от «обычного» пути по некоторым существенным пунктам, на которых мне хо­телось бы здесь остановиться.

Антропософский путь познания может очень сильно способ­ствовать улучшению работоспособности и внутреннего равнове­сия; но его задачи не исчерпываются только психически-гигие­ническим уровнем. Предельная цель — хотя она и кажется в на­чале очень отдаленной — заключается в том, чтобы развить спо­собности души и духа, которые необходимы, чтобы ясно и осо­знанно заглянуть в сверхчувственный мир.

Путь обучения связан, таким образом, с определенной жиз­ненной позицией. Совсем не обязательно соглашаться с этой жизненной позицией, чтобы иметь возможность выполнять упражнения. Но все же обучение не имеет смысла для тех, кто •не может целиком и полностью принять настоящей целевой установки.

Указания, которые необходимы для осуществления упраж­нений, и знания о внутренней сущности человека, лежащие в основе ученичества, полностью и исчерпывающе излагаются в общедоступных публикациях.

Первый шаг на пути упражнений — это простая учебная ра­бота, чистое изучение. Особенно важно выработать ясную, хоро­шо продуманную позицию по отношению к различным членам человеческого существа и по отношению к действиям, которые могут быть вызваны в этих членах благодаря упражнениям.

По этой причине антропософский путь ученичества, возмож­но, кажется «менее удобным», чем многие другие методы, но, с другой стороны, у него есть несколько существенных преиму­ществ.

Тому, кто хочет проделать предложенные Штайнером упраж­нения, не нужно опираться на нереальные ожидания. Очень бы­стро он поймет, что учитывать полученные результаты нелегко, но что, с другой стороны, те результаты, которые могут быть достигнуты, не более или менее случайны, а действительно глу­боки.

Прежде всего, этому человеку не нужен личный водитель или учитель.