Задания. Это задание для любого из помещенных ниже писем Плиния

Это задание для любого из помещенных ниже писем Плиния. Прочитайте текст (лучше вслух), попытайтесь найти в письме главную мысль, затем подобрать для письма заголовок (главная мысль и заго­ловок — это разные вещи). Работа нелегкая и с налету ее не сделать.

Из истории риторики известно, что у древних было два основных направления в ораторском искусстве: аттический и азианический. В письмах Плиния об этом есть упоминание.

В чем разница и особенности этих стилей? Что такое — «стиль»? К какому из них стремился сам Плиний Младший?

3. Письма Плиния вводят в обиход ораторов-профессионалов три термина (понятия), которые были широко известны в его времена, но практически неизвестны сейчас. Поэтому задание по каждому из них:

а) «архетип» — написанный вариант речи, которая затем произно­сится в аудитории, но не читается слово в слово, а является только канвой для ее устного варианта, архетипом.

Попробуйте свои ораторские умения на любой удобной (интерес­ной) для вас теме, но в двух вариантах: письменном и устном. Очевид­но, что полное выполнение такого задания потребует немалого количе­ства времени;

б) «лекиф». — Постарайтесь вставить подходящие, на ваш взгляд, лекифы в свой письменный или устный вариант. Вероятно, сами лекифы и их месторасположение можно менять не один раз, добиваясь в каждом конкретном случае наиболее выгодного результата.

С этим заданием тоже не справиться вдруг, задание для людей ак­куратных и вдумчивых;

В) «клепсидра» — часы, по которым ораторы получали свое время для произнесения речи. В древнем мире эти часы были водяными, те­перь таких нет. Но часы песочные должен иметь в своем распоряжении каждый начинающий оратор, если, конечно, он надеется со временем стать Оратором (с большой буквы).

Итак, лучше всего (как показывает практика) приобрести песочные часы на пять минут — это та единица, которая может рассматриваться в качестве основной «единицы говорения» для всех упражнений (дело­вых игр, подготовки домашних заданий и пр.). Более того, как правило, в реальной жизни (на заседаниях советов, на совещаниях и т. п.) для выступления в прениях дается как раз пять минут.

Поэтому всякая тренировка в домашних и аудиторных условиях проводится с «клепсидрой»: пока сыпется песок — оратор говорит, как только упала последняя песчинка — речь кончилась. Это очень дисцип­линирует и оратора, и председателя, и аудиторию.