Цель и задачи курса. Компетенции, формируемые в процессе обучения

Целями освоения дисциплины «Деньги, кредит, банки» являются формирование у студентов фундаментальных знаний в области теории денег, кредита и банков, получение студентами навыков систематизации и оценки процессов в денежно-кредитной сфере, а также подготовка студентов к изучению практических аспектов функционирования денежно-кредитных отношений.

Задачи курса:

¾ дать представление о сущности денег, кредита и банков;

¾ изучить мировой опыт функционирования денежного и кредитного рынков, банковской системы;

¾ проанализировать нормативно-правовую базу денежно-кредитной системы в России;

¾ изучить теоретические основы, а также методы анализа денежного и кредитного рынка, банковской системы;

¾ раскрыть особенности оценки деятельности кредитных организаций;

¾ изучить состояние денежного и кредитного рынков рынка в России.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

¾ основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

¾ закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

¾ основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

¾ основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

Уметь:

¾ анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

¾ выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

¾ использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

¾ анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

¾ анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

--- Владеть:

¾ современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

¾ методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

¾ современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне;

¾ навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И ЗАЯВЛЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Законченный и оформленный в соответствии с перечисленными выше требованиями курсовой проект сдается на кафедру «Финансы и кредит» и ре­гистрируется инженером кафедры. Дата представления работы регистрируется в специальном журнале и фиксируется на титульном листе.

Курсовые проекты, представленные руководителю после установленного срока, принимаются только с разрешения заведующего кафедрой «Финансы и кредит» и защищаются в последнюю очередь.

Проверенный научным руководителем и допущенный к защите курсовой проект возвращается студенту для подготовки его к защите. Возможные критерии оценки курсовой работы представлены в Приложении 1. Автор имеет право доработать, исправить представленный материал, добавить новые страницы к проверенному тексту. Пометки, вопросы и замечания руководителя, как и весь старый текст, не могут быть изъяты из работы.

Защита курсового проекта является важным и завершающим этапом. На защиту студент подготавливает краткое сообщение (не более 7 минут). Рекомендуемая примерная струк­тура доклада может включать следующие вопросы:

актуальность темы работы, степень ее разработанности в отечественной и зарубежной литературе, обеспеченность нормативно-правовыми актами, основные проблемы, положенные в основу исследования; цель курсовой работы и ее задачи; предмет и объект исследования; методы исследования, структура курсового проекта; выводы, предложения и рекомендации, сформулированные по итогам исследования.

Для иллюстрации основных положений доклада студентом может ис­пользоваться вспомогательный материал: схемы, рисунки, таблицы, чертежи, расчеты. Материал может предлагаться в сброшюрованном виде на бумажных носителях или воспроизводится при помощи специальных техни­ческих средств.

Защищенные курсовые проекты хранятся на кафедре «Финансы и кредит» до получения студентом диплома о высшем образовании установленно­го образца.